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交流与合作,根据比较优势理论,无论是处于优势地位的中间区域,还是处于劣势地位的偏东、偏西区域,都可以通过交流与合作进一步促进区域高等教育的发展,进而促进城市圈三区域高等教育的协调发展.

武汉城市圈中间区域的高等教育规模与质量具有明显的绝对优势,则可以通过网络互联、校际共建、学术交流、资源共享等模式,充分发挥其比较优势给予偏东、偏西地区支持,促进城市圈高等教育的均衡发展.武汉城市圈偏东和偏西区域在高等教育领域较中间区域虽然整体发展情况相对落后,但同样可以充分发挥自身高等教育资源丰富、区域广阔的比较优势,紧密联系城市生产、服务居民生活,促进地方经济发展、构建社会文明.同时,与中间区域进一步加强交流与合作,互相促进,均衡发展.（作者分别为中国地质大学（武汉）高等教育研究所硕士研究生,中国地质大学（武汉）高等教育研究所教授）

注释

①“关于武汉城市圈的提出、论证和规划编制”,

.wuhan18.省略/,2007年5月22日.

②刘承良,余瑞林,熊剑平等：“武汉都市圈经济联系的空间结构”,《地理研究》,2007年第1期.

③④（截止2009年5月31日）“湖北省高等学校名录”,湖北省教育厅门户网.hbe.省略/,2009年12月11日.

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