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关于大学生类论文例文,与大学生健康人格的培养相关本科毕业论文

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中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)09-0-02

摘要：当前,大学生的人格现状不容乐观,大学阶段是人生走向社会的准备时期,也是心理渐趋成熟,实现初步社会化的关键期.因此,抓住这个关键时机,培养大学生健康人格,促进大学生健康地成长是现今高校的重要职责,也是建设和谐校园的重要内容.本文在论述当代大学生人格缺陷的基础上,针对大学生的特点提出了大学生健康人格培养的方法和途径.

关键词：大学生人格人格培养

一、人格的基本涵义及当代大学生健康人格的标准

《简明不列颠百科全书》指出,“人格一词含义很多,没有一个公认的定义,但有一个共同的核心意义,即指个体独具的各种特质或特点的总体.”在西方文化中,人们总是强调个人的独特性.注重主体的态度与自身体验.《现代汉语词典》中表明“人格”有三种含义,一是指人的性格、气质、能力等特征的总和,即心理人格,二是指人的道德品质,即道德人格,三是指人作为权利和义务的主体资格,即法律人格.其中第二条乃是中国人对人格的独特理解.从以上解释可以看出,人格就是人们在社会中通过自身的言、行、情、态等所表现出来的为人的品质或格调,人格是对人的基本素质的具体化描述.

健康人格意味着把自己看作是一个拥有自由和责任的人,而不是一个感情冲动的消极工具或他人所期望的人.对他人方面,健康人格也把他人看作是一个人,而不是物或工具.笔者认为当代大学生健康人格的标准包括以下几点：

1、有崇高的理想和远大的目标,为国家为民族而奋斗,有时代使命感.

2、能正确认识和评价自我.能够自我监督,自我调节,努力发展身心潜能.明确自己的目标和即将为之付出的努力,而不会因高估或低估自己而痛苦.

3、有较强的团队精神和集体归属感,在人际关系中能够相互沟通理解,尊重信任他人,同时也能受到他人的尊重和接纳.

4、有良好的协调能力和社会适应能力.乐于奉献社会,能够正确观察和了解社会现象,积极参与各种形式的社会实践.使自己的思想和行为跟上社会发展的主流,对新环境具有较强的适应能力.

5、.具有良好的心理素质.情绪稳定,心胸开阔.有乐观向上的积极心态,不怕挫折有毅力,对前途和生活充满希望和信心.

6、具有丰富的文化知识和学习能力.具有良好的观察力,记忆力,思维力,注意力和想象力,没有认知障碍,各种认识能力有机结合并发挥其应有的作用.

二、当前大学生的人格现状

人格的完善与否关键在于影响人格发展的各个因素,如感性、理性、非理性因素之间的协调与否.大学校园同我国社会相一致,总体上是和谐的.但是,随着社会主义市场经济体制的日趋完善和改革开放的不断深入,我国的高等教育体制也发生了根本性的变化,实行交费上学和双向自主择业,就业的多样性和经济的多元化导致了人们认识的多元化,同时也影响到学生本身的意识形态.大学生功利主义追求的日益盛行、理性思维的不断强化,感受能力减退、情感淡漠,这一切正日渐渗透到当今大学生学习、生活的各个方面,阻碍着他们完善人格的形成.大学生人格发展的不良倾向主要有以下几种表现：

1、缺乏远大而正确的理想

由于受社会上一些不良习气的影响,现在大学生中有相当一部分没有远大而正确的理想.一些浅近的人生目标往往会对个体发展产生许多消极影响.如果个体没有远大而正确的人生目标,那就很难将个人发展和社会需要联系起来,也很难处理好个人与他人、个人与集体或社会的利益关系,从而会变得急功近利、目光短浅、没有理想和追求.

2、自我为中心意识过强

青春期是一个自我意识比较敏感而强烈的时期,一些具有较强自信心、自尊心、优越感、独立感的学生,就比较容易出现以自我为中心的倾向,表现为处处以个人的需要和兴趣为中心,只关心自己的利益,从来不考虑他人的利益,不会体察环境条件和他人的处境,完全从个人的角度出发,以自己的经验去认识和解决问题.当这种倾向与一些不健康的思想意识,如个人主义、自私自利思想相结合时,就会表现出扭曲的自我中心.

3、缺乏良好的意志品质

现在的大学生中有相当一部分是独生子女,过多地享受了父母的关爱和照顾,像“温室里的花”,从小没有经历过挫折和失败,心理承受能力很差,人格中缺乏坚强的意志品质.他们在恋爱、学习、入党等方面一旦遇到障碍、挫折,就消极颓废,甚至有极少数同学在小小的挫折打击下就轻易放弃自己的生命.

4、社会责任感缺乏

社会的和谐发展要求人们在确立目标、决定行为时要具有高度的社会责任感.然而,受西方个人主义、享乐主义思想等不良思想影响,本应肩负起历史重任的大学生的社会责任感却明显淡化,甚至有极少数大学生对什么事情都没有负责的精神,一切都采取“事不关己,高高挂起”的虚无主义态度.

5、价值取向功利性明显

部分同学将经济学中追求利益最大化的原则应用到实际的生活中,将个人利益的最大化作为做人、做事的标准,在学习上表现为疯狂的“考证热”,忽视专业知识的学习和钻研；在素质培养上表现为对技能素质培养的要求强烈,忽视自身思想道德情操的培养.淡化了人生目的和生命的意义,人格力量削落.

三、培养大学生健康人格的方法和途径

1、加强校园文化建设,为大学生完善人格培养营造良好氛围

一个社会和谐与否,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质.没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的.和谐校园的建设有赖于良好的校园文化.和谐校园文化是校园的生命所在,是校园共同的价值观念、价值判断和价值取向,它产生于校园自身,

关于大学生类论文例文4471;到全体成员的认同和维护并随着校园的发展而日益强大,最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉.这种校园文化的最终指向是以人为本,具体又可落实为民主和规范相一致的制度文化、科学和人文相融合的课程文化、师德与师风并重的教师文化；和谐、有序、文明、进步的校园文化对于社会上流行的愚昧无知、骄奢淫逸、自私自利、损人利己等不正之风会形成一道无形的屏障.高校要用“三个代表”重要思想和科学发展观指导校园文化建设,要根据培养目标和发展方向,构建校园文化建设的内容体系,要以学生宿舍、社团和班集体为载体,通过开展并引导大学生参加各种寓教于乐、寓教于学的健康、文明、高雅的活动,让学生在校园文化活动中增进交往与友谊,建立和谐、友爱、健康的校园人际关系,要充分发挥高校的人才和技术优势,大力发展健康向上的校园网络文化,占领网络文化阵地,抵制不良风气和各种庸俗文化的消极影响；要加大校园文化建设投入,营造良好的文化氛围和精神环境,使学生的人格在良好的文化氛围和校园环境中得到升华.

怎么写大学生毕业论文
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