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累,而课堂教学是有限的,它无法满足每个人对各类知识的需求,学校图书馆作为课外教学内容的补充,是任何场所无法替代的,它除了能巩固在课堂所学的知识外,还能学到课堂中所学不到的知识.校图书馆在提高学生综合素质方面具有得天独厚的优势,是推动素质教育的“精神阵地”,应充分发挥馆藏优势,营造积极向上的文化氛围,为实施素质教育和提高思想道德素质创造条件.该文转载于 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050825703.html
3.3发挥校图书馆实施素质教育的“资料仓库”功能.校图书馆拥有丰富的馆藏信息资源,要紧紧围绕实施素质教育这一主题,根据教研的需要和学生知识结构的差异,及时调整办馆方向,优化藏书结构,积极购置有关素质教育的各种图书资源,从而形成既符合全体师生综合性协调发展又适应实施素质教育的多类型、多层次并兼顾门类多样、品种丰富的特色馆藏.要完善图书馆计算机一体化管理体系和网络服务,使馆藏文献资料充分发挥其潜在价值,让中等职业学校图书馆这一“资料仓库”真正成为素质教育的“精神粮仓”.3.4发挥校图书馆实施素质教育的“咨询站点”优势.随着现代科学技术的迅猛发展,知识更替日新月异.校图书馆作为素质教育的知识储备库,应及时提供师生所需的图书资料,力求避免和减少阅读中可能出现的随意性和盲目性.学校图书馆可根据师生的不同需求和课外阅读的性质,采用指导型阅读和自主型阅读的方式,引导师生有目的、有计划地借阅各类图书资料.图书馆工作人员还要主动深入教学第一线,了解学生对不同知识的需求,有目的、有计划、有针对性地为之推介、提供相关图书资料.在全面推行素质教育的过程中,校图书馆应加强咨询工作,提高图书管理和服务质量,以利于素质教育不断深入并取得实效.素质教育是科学的教育思想,是体现时代精神和社会发展需要的先进教育理论.中等职业学校图书馆应充分发挥自身优势,在素质教育中发挥积极的作用.
参考文献：
[1]王宜秋.试论图书馆在素质教育中的作用[J].太原师范学院学报:自然科学版,2002,(4):64-65.
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