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广西警官高等专科学校党委书记胡章记:我校从2004年起开展以“铸造诚信人格,构建和谐校园”为主题的教育管理活动,收到了良好效果.

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首先,诚信教育实现“三个渗透”:一是诚信认知渗透到师生头脑.通过一系列丰富多彩、富有特色的诚信教育活动,广大师生以“失信为耻,守信为荣”为信念,诚信意识明显增强,诚信素养不断提升.二是诚信活动渗透到家庭,把学校、家庭和社会教育有机结合起来,扩大诚信教育影响力.学校通过“给家长一封信”、“家庭报告书”、“家长座谈会”、“家长监考员”、“通报表彰与批评”等形式,发文的范围是全校师生、生源所在地党团支部、受表扬和批评学生的家长.三是诚信理念渗透到社会.学校通过“扶贫支教”、“三下乡”活动及对毕业生跟踪调查,与用人单位加强沟通合作,使诚信教育向社会延伸,引导学生在就业形势日益严峻的情况下诚信求职.诚信就业已经成为学校一张亮丽的名片,2004-2010年毕业生就业率均在当年全区高职高专平均就业率的前列.学校的诚信教育对社会产生了一定的辐射作用,百色市田东县委书记王西冀曾感慨地说:“广西警专学生诚信做人、诚信做事,给了我们一个启示,我们要从打造诚信县委、诚信政府、诚信企业做起,从现在做起,从自己做起,从点滴做起,努力打造诚信田东.”

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其次,诚信实践实现“零作弊”、“零欠费”:一是创设“三种考场”,实现考试“零作弊”.2007-2010年,诚信考场有52243人次参加考试,三种考场共210076人次参加考试,无人违纪,实现“零作弊”.二是开展“送温暖”活动,实现学生学费“零欠费”.学生欠交学费是高校办学过程中遇到的新的棘手难题,通过及时的扶贫助学活动,自2008年以来,全校学生无一人拖欠学费,成为广西高校中无欠交学费的学校.同时,取得六项成效:一是学生和家长对党和政府的感情更深了,二是贫困生的大局观念增强了,三是师生关系更加密切了,四是同学之间的友情更纯真了,五是贫困生的经济压力解除了,六是不诚信的学生诚信了.

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经过六年探索实践,我校诚信教育管理活动取得了一定的理论和实践成果.2005年初,学校成立了诚信教育管理理论与实践课题组.2006年,诚信教育与构建和谐校园理论与实践被评为广西教育科学规划立项课题.2007年,由国防大学出版社出版专著&