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关于教学法方面论文范本,与角色扮演教学法的教育心理学基础相关发表论文

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社会互动中得到社会期待(角色期待),遵照他人角色或社会规范时获得的.

和社会角色理论

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一样,米德的理论使角色教学法在中小学有了理论上的支撑.因为正是在角色扮演中,个人可以从他人身上学到大量的有价值和有意义的东西,认识自己与他人的关系,了解社会群体中不同的角色定位和行为方式等.

上述是角色扮演教学法的重要理论基础,在具体教学活动中遵循这些理论基础,指导实践教学即可.

参考文献

[1](美)戴尔申克著,韦小满等译,学习理论――教育的视角,江苏教育出版社,2003年版.

[2]张传明,角色扮演教学法探析,中国成人教育,2002年第2期.

[3](美)鲍里奇著,易东平译,效教学方法,江苏教育出版社,2002年版.

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