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大学生类论文例文,与基于熵理的大学生个性教育相关论文格式范文

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#8220;负熵”引入不力,系统熵增.传统教育和思想没有对教育的对外交流引起足够的重视,各自在既定的领域开展工作,交流的范围也相当局限.同时,就业压力等现实问题也坚定了大学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的想法,不断提高自己的学历层次,增加就业机会,使得他们无暇顾及素质养成,减少了与外界的沟通与交流,眼光只局限在书本,行动只局限在校园.

三、理顺关系,促进大学生个性教育

理解熵理论所揭示的原理为我们研究大学生个性教育提供了思路和方法论.在新的教育背景下推进大学生个性教育,需要理顺四个方面关系.即个性教育与素质教育的关系、他律与自律的关系、内部引导与外部促进的关系和独立与有序的关系.

理顺个性教育和素质教育的关系,就要把大学生个性教育放到素质教育的大环境,这是个性教育发展的必要,也是素质教育的需求.明确不同时期的素质教育内涵,提高认识,强化落实.以素质教育为带动,在有力推进素质教育的进程中,全面推进大学生个性教育的健康发展.

理顺他律与自律的关系,需要教育者和被教育者的充分配合,在明确大学生个性教育内涵的基础上,强化投入,健全和完善制度措施,提高教育者教育水平,营造大学生展示其独特性和自主性的环境和平台.同时,大学生自身要不断强化自我调控意识和能力,明确责任和目标,努力提高自身的综合素质和能力,增强自己的独特性和不可替代性,展示大学生的良好形象.

理顺内部引导与外部促进的关系,要在加强内部环境建设和大学生自身建设的同时,强化与外界的联系与沟通,引进评价和监督机制,促进个性教育&#

大学生类论文例文30340;发展.经济社会和现代教育的发展,使得教育系统不再是孤立的封闭系统,它的健康有序发展需要与外界的联系与沟通.当前,素质教育和创新型人才培养迫切需要引入社会评价机制,才能保持其发展活力.现代教育不但要引领社会发展,也要主动融入社会,服务社会发展.同时教育发展的横向交流与促进也越来越引起人们的重视.国家立法鼓励开展教育的对外交流与合作.

理顺个体独立与整体有序的关系.教育系统的整体稳定有序的低熵运行,与具有独特性和自主性的大学生群体所产生的高熵值并不矛盾.追求大学生的个性发展,需要采取有效措施,合理调配资源,减少教育系统的有效能力损耗,引进“负熵”机制,保证教育系统整体稳定有序的低熵运行.

怎么写大学生本科毕业论文
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