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“明礼诚信”是构建社会主义和谐社会在思想道德建设方面的基本要求,而诚信就业正是“明礼诚信”的客观要求和具体体现.毕业生的诚信是毕业生思想道德素质的重要组成部分.是高校进行思想教育的重要内容,是做好毕业生就业指导工作的重要保证.然而,随着我国高等职业教育规模的不断扩大.毕业生的就业压力逐渐增大,受社会诸多因素的影响,高职毕业生在求职就业过程中的诚信意识淡薄、诚信行为缺失等问题日益凸显.这不仅损害了大学生自身的形象,而且影响了学校在社会上的声誉.同时,也直接损害了用人单位的利益,干扰了正常的就业秩序,制约着高职毕业生的充分就业,很大程度上加重了“就业难”的问题.因此,正视高职院校毕业生就业失信现象,加强高职毕业生的诚信教育,引导毕业生诚信就业,已经成为摆在我们面前的紧迫任务.
一、大学生诚信状况
为了全面、客观、准确地了解高职青年学生对诚信状况的认识,掌握他们在现阶段的诚信现状,笔者对河北政法职业学院外语系的09届毕业生进行了诚信调查.本次调查问卷内容涉及大学生诚信认识、对社会诚信评价、自身诚信行为和诚信建设的建议等方面.在对调查问卷进行数据统计后,现对诚信调查问卷中的主要数据进行说明.
(一)好的方面
1、在对诚信内涵的理解方面,有92％的学生认为“诚信是中国传统文化的精髓,在今天仍然适用”,没有一个学生认为“诚信是中国传统文化中的道德标准,但是己经不适合今天社会发展的要求”.
2、在问到“你认为人最重要的是什么”时,62％的学生认为诚信最重要.
3、对于“你认为作为一名大学生,诚信的品质主要包括什么(可多选)”,认为“诚实”的有66％：认为“信守承诺”的有74％：认为“不随意允诺”的有58％：认为“真诚”的有68％.
4、“据你了解,你身边的大学毕业生在就业方面做到诚信了吗”84％的同学认为“大部分人有”：10％的同学认为”几乎没有”：6％的同学认为“所有人都有”.
5、“你认为就业诚信应该包括哪些方面(可多选)”,认为“在简历中提供自己的真实信息,包括所获荣誉、所得证书等”占到了82％：认为“面试时向用人单位反映自己的真实想法”的占到了42％；认为“信守契约,不与就业签约单位违约”的占到了50％：认为“职业重新选择时要及时通知已签约单位”的占到了50％.
从这几个调查题目中,我们可以看到,现代的高职毕业生对诚信是有清醒认识的,他们能够认识到诚信是中华民族的传统美德,能够认同诚信这一道德规范的价值和现实作用.
(二)诚信缺失方面
在竞争日益激烈的就业环境压力下,高职毕业生的就业面临着来自社会和家庭的众多压力,许多同学的就业诚信大打折扣,就业诚信欠佳的情况在毕业生中时常出现,这是个不可忽视的诚信问题.
1、简历造假方面：
对于“你认为在求职简历中作假是否有利于个人的求职”,有20％的学生回答为“在一定程度上有利于.”
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“你会对自己的履历作假吗”,有26％的学生明确表示“如有自己满意的单位,可能会作假”.
对于求职简历中的修饰现象,很大一部分学生抱着默认的态度.有70％的学生认为“在求职简历中适当修饰是可以理解的”,有15％的学生则认为“允许求职简历中有很多水分是众所周知的事”.
“你认为在求职简历中作假是否有利于个人的求职”,6％的学生认为不利于：20％的学生认为在一定程度上有利于：视具体情况而定的占74％.也就是说在实际中,在利益面前有可能会去作假.
“你在毕业择业时,如果看到别人写假履历,做假证书、奖状等而找到了一份比较好的工作.这时你的做法是”,有16％的学生认为“别人作假找到了好工作,我实事求是说不定还要碰壁,所以自己也作假”,认为“我自己有能力,作假只是锦上添花而已,无所谓”的占到了8％,而坚持”诚信是做人的根本,决不作假”的仅占到10％.
2、面试中的不诚信行为
“如果用人单位在面试时询问你是否有继续深造的计划,而你自己确实有这种计划,但是你自己又知道会对自己的择业产生影响.这时你会怎么做”,选择“为了获得工作机会,隐瞒自己继续深造的计划”的占36％：选择“对用人单位说目前还没有这个计划,先获得工作机会再说出来”的占4％：选择“如实向工作单位说明这种情况”的占42％.
3、违约行为
“如果你已经跟某一用人单位签订了协议,但是你又遇到了一个更好的单位,这时你会怎么做”,选择“不管多少赔偿金也要毁约”的占2％,选择“想跟最初的单位毁约,但是考虑到违约金,所以放弃毁约”的占12％,选择既然已经签订了合约,不能违犯诚信原则,不能破坏用人单位的工作计划,所以不会毁约的占34％,选择“其他”的占42％.
“你如何看待大学毕业生的违约行为”,6％的学生认为“人往高处走,正常”：22％的学生认为“是对学校、用人单位不负责任的行为”；36％的学生认为“只要能找到满意的单位,即使违约也可以理解”；38％的学生认为“必须视具体情况而定”.
从这几方面的调查问卷中,我们看到,虽然大多数大学生都认同诚信这一传统美德.都希望自己是一个诚实守信的人,在一般情况下能够做到诚实守信,但在涉及到自身利益的情况下,又会做出一些违反诚信的行为.面对就业相对于诚信的遵守,就业协议的履行,学生更关注的是自己的实际利益,在满足自身利益的前提下.他们会选择做一个诚信的人.但利益受到损害或出现新的利益诱惑时,他们可能会放弃自己的道德准则.在这样的环境下,诫信的品质再也不是绝对了,就业诚信在现实利益面前变的脆弱了.
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二
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