论文网
关于大学生方面论文范文集,与大学生法律意识培养的途径选择相关论文格式范文
本论文是一篇关于大学生方面论文格式范文,关于大学生法律意识培养的途径选择相关毕业论文的格式范文。免费优秀的关于大学生及法律意识及大学生法律意识方面论文范文资料,适合大学生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要:当代大学生是社会主义事业建设的接班人,是推进未来法治社会建设的主力军,培养大学生的法律意识,增强他们的法制观念,不仅仅是提高他们综合素质的问题,而且将直接影响到社会主义法治国家的建设进程,是关系到国家与民族命运的大事.
关 键 词:法律意识,法律情感,法制教育
中图分类号:D647文献标识码:A文章编号:1003-949X(2010)-06-0019-02
一、大学生法律意识现状
大学生的法律意识受法制教育、传统法律文化、法律心理情感、社会法治环境等诸多因素的相互作用、相互制约.“从人类对社会法律现象的主观把握方式的角度来看,法律意识包括法律知识、法律理想、法律情感、法律意志、法律评价和法律信仰五个方面的内容.”[1]目前,大学生的法律意识仍有待增强.
1.法律知识水平有待提高
法律知识是法律意识的一个重要内容,是衡量法律意识水平高低的一个重要依据.当前,我国高校的大学生都开设了《思想道德修养与法律基础》这门课程,但法制教育的内容只占总篇幅的四分之一.再加上大学生们大都重视专业课,而忽视公共课的学习,甚至一些大学生在法律意识上存在一些认识上的偏差,如有的大学生存在“法律与己无关”、“不懂得法律也照样生活”等错误思想,还有的大学生不清楚自己到底享有哪些权益.表明大学生整体法律知识水平有待提高.
2.法律理性认识有待深化
笔者认为,可以把法律意识分成对法律的感性认识和理性认识两个阶段.对法律的感性认识阶段,应当包括人们对法律的认识,进而发展到人们对法律的情感.对法律的理性认识阶段,法律意识可分为人们对法律的评价和法律行为的外化两个部分.虽然大学生们对法律知识有了一定的了解,但是大多数学生对法律的认识比较片面、缺乏系统性,仅处于感性认识层次,而没有把它上升到理性阶段,不能学以致用.
3.法律信仰崇尚有待增强
现代美国法学家伯尔曼指出:“法律必须被信仰,否则将形同虚设”[2].当人们在对法律产生认同并建立了法律信仰之后,遵守法律规则和条文会很自觉.改革开放以来,我国法制建设和法制理论研究取得了有目共睹的成绩,大学生的主体平等意识、权利意识、参与意识、责任义务意识、积极守法意识等都有长足进步.但由于传统的重人治、轻法治思想的影响以及现实生活中因权力滥用而滋生的一些腐败现象,加之有法不依、执法不严、法律效益低等问题不同程度的存在,从而降低了法律的尊严,削弱了法律应有的权威,这也从客观上制约了大学生对法律的认同,动摇了法律信仰[3].大学生的现代法律信仰是大学生在现代社会环境下对法及法律现象反映过程中所形成的法律理想信念,在当代大学生法律意识结构中居于最高理性层次.只有在法律信仰的基础上,才能形成良好的法律意识和法治观念.若大学生们缺乏对法律的信仰,法律规范就不能内在化,进而落实到自发的行为之中.大学生法律信仰的树立还仍然任重而道远.
二、影响大学生法律意识的因素
1.自身因素的影响
一是大学生存在不成熟的心理素质和行为.大学生的个性特征突出,以自我为中心的意识较强,在人际交往方面缺乏社会性和独立性,该方面的能力有待加强,心理调节能力较差.
二是理想与现实脱节,影响大学生内心心理行为和外在表现行为.在理想追求方面,大学生设定的理想有缺陷.有的理想设定得太高远,使得大学生在追求理想的过程中缺乏积极向上、艰苦奋斗的精神而不能实现.有的大学生比较自卑,过低要求自己,理想层次不高.也有的没有确定的理想,时而变化理想追求,缺乏稳定性.
2.外界因素的影响
家庭因素.家庭教育方法不当造成子女į
关于大学生方面论文范文集
学校因素.首先,学校法制教育乏力.一方面法制教育往往只限于《思想道德修养与法律基础》课程的开设.在性质上,大学的《思想道德修养与法律基础》课虽然是必修课,但也是一门公共课,不能引起学生的足够重视.另一方面,法制教育往往只重视法律知识的传授,它远远满足不了大学生对法律的兴趣和需要.其次,高校领导和教师的法律意识淡薄直接或间接影响学生法律意识.再次,学校的法制建设滞后.高校作为事业组织,理应遵守并维护宪法和法律,但在现实生活中,与法律冲突并明显存在违反法律的现象在高校时有发生.
社会因素.在大学内,学生们来自五湖四海,有着不同的地域文化内涵和底蕴,带来了地区间思想和观念的差异和冲突.加之周围环境中一些人及关系和宣传媒体的作用,特别是在一些宣扬暴力、色情等内容的非法音像制品、报刊、网络等的传播和误导下盲目效仿,从而使个别大学生的世界观、人生观、价值观发生变化,违纪违规现象时有发生.
三、培养大学生法律意识的有效途径
1.形成合力,培养法律意识
第一,高度重视良好的社会法制环境对培养大学生法律意识的积极影响,要认真贯彻我国社会主义法制建设“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的基本方针.
第二,充分发挥家庭在培养大学生法律意识方面的积极作用.父母在遵纪守法上的以身作则,言传身教对子女法律意识的形成和发展具有极其重大的影响.家长要平等地与孩子沟通思想,营造良好的家庭氛围,以培养孩子的健康性格.家长要主动关心子女在大学校园的思想、学习和生活情况,通过与辅导员或班主任的经常联系掌握孩子在校的具体情况,并进行科学、正确的教育,引导他们遵纪守法,维护自身合法权益.学校应建立与家庭联系制度,对于一些情绪异常的学生,校方应积极与学生家长多联系多沟通,掌握其思想变化的根源,配合学生家长共同来做好学生思想政治工作,防止违法犯罪行为的发生.
第三,努力营造一个有利于培养大学生法律意识的校园环境.高等院校应努力做到“依法治校”、“以法育人”,一切事情要做到有章可循,照章办事,切实保障学生的权利,为学生营造浓厚的法制氛围,给学生树立“有法可依,依法办事”的榜样,为培养大学生的法律意识提供良好的外部环境,这些都将潜移默化地影响大学生现代法律意识的形成和提高.
2.加强教育,提供外在推力
一是合理建构大学法律基础知识课程内容,以强化大学生的法律认知.我国大学法律基础知识教育是在职权主义诉讼理念基础上展开的,所以在课程内容设置中反映出重现行规律法规而轻法理学、重刑法轻民法、重公法轻私法等情形.因此,要调整大学法律基础知识教育理念,重视法的多重价值的认识与教育.另外,可增设政治理论、法理学、法哲学、人权保护等方面的课程作为选修课,使学生在增长法律知识同时增强人权保护意识,在坚定政治信念的同时信服法律.
二是开创法律知识教学新方法,不断加深大学生对法律的情感.法律情感是人们对法律现象的主观心理态度或心理反映.在教学过程中,不但要传授法律知识,更要注重培养学生的法律情感.这就要不断创新教学方法:一要提倡“案例法”教学和“讨论法”教学.引用典型案例教学法,以案例引导学生思考、讨论、辨析,通过案例把理论与实际结合起来,并在此过程中传授法理,适用法规,领悟到法律的价值,从而培养法律感情,二要实行角色体验教学,可采用情景模拟,给学生设定各种角色,根据所设定的角色分别从不同的角度思考问题,发表看法,三要利用现代传媒等工具,激发学生学习法律的兴趣,使学生自觉去认识事物,获取知识,培养对法律及法律现象的浓厚兴趣,四要加强正确的舆论引导,对社会负面
关于大学生方面论文范文集,与大学生法律意识培养的途径选择相关论文格式范文参考文献资料：