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关于行政管理类论文范文参考文献,与“起步型”院校行政管理本科教育的危机破解相关毕业论文开题报告
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492;笔者认为,该类院校在人才培养的方向上有两点可以选择：第一,结合该类院校的“行业”背景,实现“行业”与“政府管理”领域的交叉,打造更为具体、更为专业的政府管理人才.当然,这种建设的难度、挑战也是空前的,它不仅需要学校整合两方面领域的知识和人才,更重要的是人才培养能够得到航空企业的认可和接收.尽管如此,笔者认为这种道路选择的可能性与可操作性是存在的,并且在人才培养上能够填补空白区域.第二,充分挖掘“地方”的特色,将专业建设的方向下沉到地方.既然是地方性高校,那么在人才培养方面就应该体现“地方”特色,这里所说的“地方”特色并不是强调专业的区域性和局部性,而是强调专业人才培养方向的地方性,即培养为本地区发展所需的人才.作为理论上为政府培养人才的专业,行政管理不能忽略基层政府所需要的大量专业人才.当然,区域人才培养也离不开制度的衔接与支持,如笔者所在的河南省,就有相关的高校选调生制度、大学生“村官”制度以及河南省地方公务员招考制度.专业方向建设倘若能够与地方政府制度及时、准确地衔接,适时推出符合地方政府制度需求的人才,行政管理专业的发展前景必然可观.本篇论文来源 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050720263.html
⒊特色建设方案的具体实施.特色建设的最终环节是方案的实施,这需要持续、稳定的投入和支持.事实上,特色建设并不必然如本文所述这样“形而上”,而是彼此交错,相互关联.比如：当特色层次选择时也许已经开始了方案的设计与论证,论证的过程也可能已经着手实施.笔者在此“形而上”地加以划分,是便于我们更好地认识特色建设,更好地推进和实现特色建设.
学术界对行政管理教育的研究从未停止,并且许多优秀的研究成果已被运用到教育实践之中.但是,“起步型”院校行政管理专业的生存更应该受到关注.探索与争论是不断进步的必然环节,笔者就“起步型”院校行政管理专业本科教育所做的探讨能够引起更多学者关注“起步型”院校行政管理专业的本科教育,引发学者们对专业未来发展的思考.
【参考文献】
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（责任编辑：牟春野）
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