裁判员方面有关论文范文参考文献,与河南省篮球裁判员现状相关毕业论文格式范文

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摘 要：篮球运动在河南省是一项开展非常普及的运动,而裁判是保证篮球比赛有序,公平,公正的进行的最重要因素,因此培养一批高素质,高水平的裁判员对篮球运动的发展有着积极的意义.

关 键 词：裁判员现状分析

篮球裁判员,是指在篮球竞赛过程中,依据篮球竞赛规程和篮球规则,对参赛双方运动员（队）在竞技活动中表现出来的行为和动作,做出正确的裁断及处理并最终评定胜负的人员,篮球比赛,是在篮球规则约束下进行的,而篮球规则是抽象的条文规定,只有通过裁判员的创造性实践,才可能发挥它应有的功能和作用,因此,没有篮球裁判员的参加,就没有正式的篮球比赛,没有高水平的篮球裁判员,也就谈不上篮球运动的告诉高速发展.河南省篮球裁判员现状如何?篮球裁判员后备人才如何培养?已经为制约河南省篮球运动发展的主要因素,加强河南省篮球裁判员队伍建设,已成为当务之急.

1.河南省篮球裁判员基本情况分析

1.1年龄分布情况

河南省篮球裁判员的年龄分布主要集中在36~45岁之间,占调查总人数的65.7%,35岁以下的仅占34.3%,可见,总体年龄特征是倾向于大龄化趋势,在赛场上,篮球裁判员不仅要有丰富的经验,又要有灵敏的反应能力和充沛的体力,从表一可以看出,35岁以下的裁判员才是应重点培养发展的人群.

1.2学历结构情况

目前,河南省篮球裁判员的学历结构处于中下等,本科以上学历占34.2%,主要以大中专学历为主,占65.7%,研究生学历仅占8.5%.根据调查和访谈得知,许多裁判员多以六七十年代出生的,学历普遍低下,只有35岁以下的少数裁判员是研究生学历,从调查中可以看出,我省裁判员队伍的学历结构有待提高.

1.3工作分布情况

河南省篮球裁判员绝对多数都是受过专业篮球训练或正规篮球教育的,也有一部分人是受过其他教育的篮球爱好者.其中体育教师和体育工作者占80%,其他的占20%.说明河南省篮球裁判员中大学教师和中学教师占大多数,大多数是科班出身,对篮球技战术有一定程度的掌握,具有较好的专项基础和业务能力.

1.4执裁年限统计

执裁年限在5~14年居多,平均执裁年限最长的是国家级裁判员,年轻裁判员临场时间占有不小比例,各地市的比赛中临场时间比较充足,但在全国性的大型赛事中经验还是不足,所以就需要年轻裁判员多学习新规则.篮球竞赛规则每四年修改一次,每年大赛后都有小幅度的修改,这在促进了篮球运动向前发展的同时,也对裁判提出了更高的要求,他们要不断学习新的竞赛规则和裁判法,这样才能与时俱进.

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2.河南省篮球裁判员存在问题分析

首先河南省篮球裁判员大多数在中年,临场和大赛经验虽然丰富,但是不符合国家规定的裁判员年轻化,这点是应该注意的,要多培养年轻裁判员的临场机会,多学习新的裁判规则.定时组织一些学习班集体学习新规则,

其次,为了提高年

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目前河南省裁判员还是以中学教师居多,这是我们不容忽视的,我们要培养高素质的裁判员,提高河南省裁判员的整体素质,这也是河南省裁判队伍要立即着手去做的.

最后,培养年轻裁判员是关键,我们一定要跟着国家体育总局的指示,裁判员队伍年轻化,年轻人是未来的希望,年长的裁判员必须多扶持年轻裁判员,定期组织统一学习新的裁判规则,做到与时俱进.

3.结论与建议

3.1结论

3.1.1河南省篮球裁判员年龄主要集中在36~45岁这个区间,是一直比较偏大的队伍,总体年龄特征不符合篮球裁判年轻化的要求,虽然有一批优秀的国际级,国家级裁判员临场全国各项顶级赛事,水平很高,但是年龄普遍偏大,且学历偏低.

3.1.2河南省篮球裁判员的学历处于中等靠下水平,高学历的裁判员仅占少数,这就促使了以后发展裁判员要向高学历发展,这样不仅能整体提高河南省裁判员队伍的整体素质,还能使河南省裁判员队伍跻身进入国内各大赛事,增加更多的大赛经验和临场经验.

3.1.3河南省裁判员队伍的工作情况不错,大多数都是科班出身,受过正规的篮球训练,这样不仅精通篮球理论知识与篮球技能,在临场的时候也会更容易去掌控比赛.

3.1.4河南省裁判员在5~14年居多,年轻裁判员在各地市的临场比较丰富,但是在国内大型赛事中的临场经验还是有所欠缺,应该多学习新规则,多关注国内大型赛事的状况,做到与时俱进.

3.1.5针对年轻裁判员临场时候出现的问题,我们提出了对策,年轻裁判员要多学习,多领会要领.裁判员的求知欲望都较强,但是临场是一定要沉着冷静,做到真正的控制比赛.

3.2建议

主管部门应再接再厉,更加重视年轻裁判员的培养,多给年轻裁判员实践的机会,让他们多参加国家举办的裁判员培训班,以提高他们的知识和业务水平,增加比赛的次数,是裁判员锻炼的机会增多,赛前要严格要求培训和考核,激励他们钻研规则和裁判法,加强体能训练,加强裁判员职业道德和敬业精神的培养,多组织裁判员观察高水平的篮球比赛.

参考文献：

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