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思潮.高校要根据中国经济社会发展的特点和现实需要,针对当代大学生关心的热点焦点问题,利用自身的人才智力优势,及时进行理论研究,直面问题,答疑解惑,创造新理论,夺取话语权,创造健康向上的社会思潮,占领思想文化阵地,对大学生产生潜移默化的影响.其次,加强分类指导,做好目标管理工作.当前,各类社会思潮异彩纷呈,良莠不齐,有的社会思潮传播速度快,影响面较广,高校要及时掌握情况,近距离与学生交流沟通,答疑解惑,澄清思想认识问题；有的社会思潮学理性强,文化内涵深,高校就要从长计议,通过充分发挥思想政治理论课的主渠道作用和开设研究西方社会思潮的课程,从提高大学生的理论思维水平入手,重在培养提高大学生分析问题、解决问题的能力；而对那些蛊惑人心、损害公众利益、破坏社会稳定的社会思潮,高校要组织力量进行批判、改造,甚至取缔.高校要发挥新媒介作用,引导大学生规范合理使用.当前,广播电视、报刊杂志等依然是大学生获取信息知识的主要渠道,同时,以互联网络技术等为主体的新媒介技术迅速发展,已经成为各种社会思潮传播的重要工具.高校要充分认识以互联网络技术为主体的新媒介技术对高校教育活动本身的深刻影响,并加以利用,开展思想政治教育,正确引领各种社会思潮.同时,应该加强对大学生使用新媒介技术的引导和监管,高校网络管理者或政工队伍应主动占领新媒介技术的阵地,引导大学生正确使用这些技术.
（作者单位：广东工业大学政法学院）
注释
①金炳华,余源培等编：《马克思主义哲学大辞典》,上海辞书出版社,2003年,第352页
②《马克思恩格斯全集》（第2卷）,北京：人民出版社,1965年,第103页.
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