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计算机教学方面论文范文素材,与视频教学模式在大学计算机教学中的应用相关毕业设计论文
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那些学有余力的学生.（二）教师在视频教学中的角色当我们步入网络时代时候,信息传播变得多样化.在知识获取方面有许多更加快捷的途径.在这种转变下,老师就不是知识的唯一来源,知识的拥有者增多了.社会中人才的衡量标准也发生了差异,人才的知识拥有量不是唯一标准.与之前不同的是学习和创新能力,变成了衡量人才的标准.在这种时代条件下,教师的教学角色亟待转化.以适应视频教学在计算机教学中的应用.教师在视频教学模式下角色的转化,主要有以下几个方面：首先,杜绝照本宣科.教师在透彻理解教学内容后,对书本知识加工处理转变为视频教材,目的是学生更加容易理解.教案准备中,前期准备工作重要性不言而喻,直接影响学生后继学习的兴趣.其次,视频教学模式中,有学习、讨论等方面,教案的设计,应根据学习的进度有效掌控,学生的兴趣需要持续激发,学生才能跟着老师走.在教学调度方面,老师的身份角色变成了引导者.再次,老师的位置觉得也产生了转移,传统教学中老师需要在讲台上进行长时间的讲解.但是采用视频教学之后,老师主要的教学问题就是深入学生学习的实践,了解学生学习的进度.一方面帮助困难学生,并指导他们学习.同时,帮助学生解决遇到的难题,使得学生真正成主体.
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三、结语
视频教学对提高计算机教学有着重要影响,综合来说视频教学是新型的教学模式,对计算机教学的发展积极意义大于消极意义.每个老师在教学中采取的策略各有不同,方式千变万化,但是视频教学模式的应用无疑使得计算机教学在手段方面丰富起来,实现了事半功倍的效果,为提高我国计算机教学的质量贡献一份重要力量.
参考文献：
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作者简介：
王兆华,1982.1,讲师,江西财经职业学院,研究方向：计算机网络技术、职业教育.
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