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机械制图有关论文范文素材,与民办高校机械制图实验室建设方案相关毕业论文开题报告

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随时观察各种机构模型和常用零件实物,达到“身临其境”的效果.

为了与工作实践接轨,通过学生的好奇心理激发学生的学习兴趣,可以借助Web精品课件以AUTOCAD、SOLIDWORKS、FLASH等软件为平台,通过校园网络为渠道,搭建出机械制图虚拟实验室,学生在系统中找到所需要的模块进行自主学习,并针对教学任务设置网络实验项目,展开学生实践操作,网络提交检验,真正做到“教、学、做”一体化.

4实验室管理

采用开放式实验室管理制度.例如,对于科技兴趣活动或技能大赛等兴趣小组,学生希望能通过预约方式随时进入实验室现场.以校内教师和校外工程技术人员为实训指导将测绘改变为开放式的实践训练,即让学生自己利用模型、积木、三维软件、虚拟实验室等进行创新设计并绘制出图样,开放性的与车、钳工实训车间联合作业,由学生完成部分零件的生产,从中学习加工技术要求和尺寸标注,熟悉机件加工过程中所涉及到的制图知识,增强学生成就感.利用网络技术建立的开放型虚拟实验室,做到实验时间开放、内容开放和设备开放.

参考文献：

[1]高巍.基于三维CAD平台的机械制图课程改革探索[J].职业教学研究,2009（11）：146—147.

[2]丛文静,朱玺宝.工程制图虚拟实验室的建设及应用[J].实验技术与管理,2011（11）.

[3]王洪欣,李爱军.机械基础系列实验教学体系的构建[J].实验科学与技术,2010（1）：141—143.

[4]瓮丽芬.大学城开放实验室建设研究[J].科教文汇,2008（9）：29—31.

[5]肖莉,陈雪.《工程制图》课程开放式教学改革的研究及实践[J].轻工科技,2012（2）.

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