论文网
高中数学方面论文范文素材,与高中数学学习相关论文格式范文
本论文是一篇高中数学方面论文格式范文,关于高中数学学习相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于高中数学及初中数学及心理素质方面论文范文资料,适合高中数学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
我们知道数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,许多学生升入高中后,能不能适应高中数学的学习,是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题,因为进入高中后,内容一下子增加了很多,每堂课上需要理解和消化的知识点也非常多,学习起来感觉很难.很多同学很难迅速适应从初中到高中的转变.而高中学生不仅要想学,还必须学会.笔者在从教多年的教学实践中体会到：除了学习环境、教学内容和教学因素等外部因素外,同学们还应该转变原有观念、提高认识,重视知识形成过程并改进学习方法,提高学习效率,变被动学习为主动学习,才能进入有效的学习并取得理想成绩.本人现就此问题谈几点看法,供参考.
首先是认识高中数学的特点
高中数学不仅仅是初中数学的提高和深化：初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言,研究对象多是常量,侧重于定量计算和形象思维,而高中数学语言表达相对抽象,理论性强.但是也不是人们想象那样难.由此在要进入高中数学学习时,同学们应先了解教材特点,并且要知道教材是数学知识和数学思想方法的载体,同时认真学习教科书前的主编寄语.特别是里面提到的三个认识：数学是自然的；数学是清楚的；学数学要摸索自己的学习方法.使自己在了解数学是有用的基础上,知道在数学中得到的训练和修养将会很好地帮助我们学习其他理论,数学素质的提高对于个人能力的发展至关重要.让自己对高中数学学习有一个正确的认识,这将有助于我们今后的学习.
其次是要正确对待学习中遇到的新困难和新问题
在开始学习高中数学的过程中,如果遇到困难和问题,同学们要有克服困难的勇气和信心,有一种“初生牛犊不怕虎”的精神,愈挫愈勇,千万不能让问题堆积,形成恶性循环,而是要想办法解决或则在老师的引导下,寻求解决问题的办法,培养分析问题和解决问题的能力.开始难一点,但是你只要有想要解决的决心就好办了,同时要提高自我调控的“适教”能力.一般来说,教师经过一段时间的教学实践后,因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、能力品质、教学观念、职业经历等原因,在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性,形成自己独特的、鲜明的、一贯的教学风格或特点.而作为一名学生,以其让老师去适应自己,不如我们自己根据教师教的特点,从适应教的目的出发,立足于自身的实际,优化学习策略,调控自己的学习行为,使自己的学法逐步适应老师的教法,从而使自己学得好、学得快.并且要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体,老师为主导”的学习模式.数学不是但靠老师教会的,而应该是在老师引导下,靠自己主动思维活动去获取的,学习数学就是要积极主动地参与教学过程,并经常发现和提出问题,而不能依着老师的惯性运转,被动地接受所学知识和方法.学习不是直接照搬,更不能机械模仿,学是一种研究,只有研究性学,才能发现教师的教学思想.我们学生在课堂上不仅是学会内容,更重要的是学会学习,学会研究.事实上,只有我们学生把学习当做研究,才会主动地思考问题、发现问题、分析问题、寻找问题的解决策略,可以说只有把学习当做研究的学生才会有忧异的表现.
这篇论文网址 http://www.sxsky.net/zhengzhi/05061676.html
第三是要养成良好
高中数学方面论文范文素材
良好的学习习惯包括制定学习计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习等几个方面,注意培养独立自主的自学能力.中国古代伟大的教育家孔子说过：“凡事预则立,不预则废”行之有效的学习计划是学习成功的第一步.但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志.课前预习而“生疑”,“带疑”听课而“感疑”,通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”,从而提高课堂听课效果.预习也叫课前自学,预习的越充分,听课效果就越好；听课效果越好,就能更好地预习下节内容,从而形成良性循环.这就是俗话说的：“磨刀不误砍材工”.教学实践表明,在没有预习的情况下,学生可能记住公式,但是很难熟练应用.预习不但可以培养学生的自主学习能力,还可以使一个人有思想,有思想的人是一个能力无边的人.专心上课就是认真听课,听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂.跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如：定理、公式、如何解题等更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处.当堂没听懂的知识应尽可能当堂问懂、研究懂.学过的单元知识要及时复习,有效复习的核心是做到三个字想、查、说.想：即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影.学生课后最需要做的就是是回想.查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法.回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来.能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍.通过这样间隔性的2-3遍,几乎终生不忘.而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学.即查看课本,看听课笔记.既要有面,更要有点.这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点.并随时记下重难点、漏缺点.一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容.说：就是复述.如：每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识.听明白不是真的明白,说明白才是真的明白.独立作业是通过自己的独立思考,灵活地分析问题解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程.这一过程也是对我们意志毅力的考验,通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”.大家知道数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.其中运算能力的培养一定要讲究“活”,要注重体验学习过程,特别是体验成功与失败的机会,在学习中发现数学思想和数学方法.因此只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行,数学中进行一题多解思考,优化运算策略；逻辑思维能力是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高,使用归类、网联策略,区别好几个概念：三段式推理、四种命题和充要条件的关系；空间想像能力对平面知识的扩充既要能钻进去,又要能跳出来,结合立体几何,体会图形、符号和文字之间的互化；运用所学知识分析问题、解决问题的能力,就是要重视应用题的转化训练,归类数学模型,体会数学语言.同时可根据自己的学习情况,有目的地选择学习内容,原则是有利于巩固基础知识,弥补自己的学习弱点.可以根据自己的特长和爱好,选择一些有关数学科的课外读物学习.课外学习一定要从自己的实际出发,量力而行,宁可少而精,也不多而滥,切忌好高鹜远、贪多求全.正如华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理,我们说学
高中数学方面论文范文素材,与高中数学学习相关论文格式范文参考文献资料：