当前位置 —论文政治— 范文

关于语文教学相关论文范文文献,与农村小学中高年级语文教学改革相关论文开题报告

本论文是一篇关于语文教学相关论文开题报告,关于农村小学中高年级语文教学改革相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于语文教学及语文课及语文课堂方面论文范文资料,适合语文教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:小学语文教学中,采用综合性学习的教学方法,根据学生的特点,将语文教学设计的听、说、读、写等内容融为一体,这样学生在语文学习的过程中,才能得到启发,教学效果才能提高.由于小学六年级语文是对语文知识进行系统性复习的阶段,因此小学五年级语文是小学升初中的重要阶段,语文作为基础学科,在实际教学过程中,要注重对综合性学习的应用,随着新课改的要求,综合性学习也是改革的关键,在具体实践中,也定会取得较好的教学效果.

关 键 词:五年级语文教学探讨

一、前言

新课程的不断深人,小学语文课堂教学的效率已是热点的话题.小学生对于知识的求知充满了渴望,对于新奇的事物充满了好奇.而学生对知识的求知若渴,课堂四十分钟的教学效率就要发挥到最大,但仅课堂教学是不能满足于学生,也要发展课外学习,课堂也是学生解惑、求知的重要场地.语文课堂的活跃,让我们反思,在传统的应试教育的影响下,语文课堂的教学率是否发挥到最大呢?学生的语文素养是否提高呢?对其进行以下分析.[1]

农村小学中高年级语文教学改革参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于语文教学的论文范文 大学生适用: 专升本论文、学位论文
相关参考文献下载数量: 74 写作解决问题: 写作参考
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文题目 职称论文适用: 论文发表、中级职称
所属大学生专业类别: 写作参考 论文题目推荐度: 最新题目

二、对小学五年级语文教学学习的重视

作为教师而言,要紧随教育形势的发展步伐,改变传统的教育观念,注重小学五年级语文教学的综合性学习.教学中,教师首先要改变以教为主的观念,对教学内容及教学方法不断进行改革,引导学生去学习,注重理论与实践的结合,促进学生全面发展.在小学五年级语文教学中,还应该不断地提高学生学习的主动性与积极性,从多个层面共同促进学生的进步与发展.

三、小学语文的课堂教学质量偏低的原因

1.教师的教授的方法.在现在课堂中,虽然课堂中学生的积极性有所提高,但大多数的讲课方法还是比较单一、传统的,以教师教授为主,让学生的学习有些被动.这样课堂的效率就不能完全的发挥最高,学生学习的质量也就降低.

2.学生在学习中思维禁锢.新课程下的语文课堂中倡导学生为学习的主人,教师为辅.但语文课堂中,教师预先设计问题,让学生回答,并对答案固定,让学生死记硬背,扼杀了学生心中的问题及答案,由此使学生对学习语文的兴趣

关于农村小学中高年级语文教学改革的毕业论文开题报告范文
关于语文教学相关论文范文文献
2823;大降低,学习的效率也就随之降低.

3.对于学生学习兴趣的忽略.目前大多数语文教师对语文知识学习的重视,忽略了学生在学习中的兴趣培养.没有兴趣的学习,犹如枯竭的泉眼,老师教授时也是比较费劲的,这样语文就比较呆板,让学生对之失去兴趣,课堂的教学率也就降低.

四、改进措施

1.创建和谐的教学氛围,激励学生的学习兴趣.兴趣是学习最好了老师,也是提升小学生学习语文最好的方法,激励小学生对语文的学习热情.语文教学中课堂教学,以学生为主体,使学生积极参与到学习中去,而学习氛围在学生学习时,有着直接和间接的影响,影响学生对语文的学习态度和热情.所以教师要营造良好的氛围,让学生在轻松、自由的心理下,展开丰富的想象能力和思维创新能力.如在学习《童年的发现》这一课,我走进教师时,拿了一组动画影片,同学看见我拿到影片,好奇的问我:“老师,你哪影片干什么呢?”“这个影片和要学习的知识有关吗?”等一些问题,我只是神秘的一笑,等会上课你们就知道了.在课堂上同学们看过动画后,我提问到“同学们是不是会做和动画上一样会飞的梦境呢,知道为什么会做这样的梦吗”,学生惊奇的看着我,开始讨论自己曾做过哪些梦.这样课堂上的气氛一下子就变的轻松,愉悦.我在学生的讨论中让学生打开课本,看看书中主人公是怎么来解读自己的梦.一节课就这样在轻松的学习氛围中渡过,这样的语文课堂让学生对语文的学习充满了兴趣,学生在学习语文时也就乐此不疲,对语文世界也充满了好奇.轻松愉悦的学习氛围,让学生从被动化为主动,使课堂的教学效果发挥到最大化.

2.鼓励学生,激发学生对学习的主动性.兴趣是学生学习的动力源泉,是学生主动学习的表现.对学生的学习兴趣培养和引导,是很多教师非常重视的问题.教学过程中,要以“趣”引导学生对学习的兴趣,来培养学生主动学习的态度.在语文授课中,还要培养师生之间的交流和默契,使学生对老师教授的科目有期待的心情.语文教学中也要对学生多鼓励,多表扬,因为小学时期的学生正处于认知新事物,其表现在好奇、好动、思维发展,对与教师给予的表扬和鼓励是很期待的,所以在语文课堂中,要通过不断的鼓励,潜移默化的引导学生对语文课的学习热情.如在《珍珠鸟》先给学生放映一些鸟的图片进行观看,告诉学生要认真的观察放映的映像,首先让学生写下看到鸟儿的特征,并让几个平时不爱学习语文的学生,对所看到的鸟儿进行描述下,对学生的描述进行评价,表扬学生观察的仔细.在接下来的讲课中,并让学生积极的提问,并进行解答,让学生表演“探”这一词,对于发言的学生,给与鼓励让学生以后继续努力;没有回答问题的学生,鼓励他们在以后争取课堂发言.这样学生对所表扬自己的老师就会产生好感,并在课堂上积极主动的答题.这样的教学方法培养了学生的学习兴趣,提高了学生主动学习的态度,使学生真正的融入到课堂中,使课堂教学的效率提高.[2]


怎么写语文教学硕士毕业论文
播放:29537次 评论:3173人


本文url:http://www.sxsky.net/zhengzhi/05059203.html

3.对教学资源的充分利用.所谓的教学资源主要涵盖两个方面,即课外资源与课内资源.课内资源主要是课堂中的教学,课外资源指丰富多彩的社会实践活动.而综合性学习最大的特点之一就是注重把理论与实践结合在一起.所以对于小学五年级语文教学而言,一方面教师在课堂内要充分重视书本知识,另一方面也要重视培养学生的实践能力,从而实现促进语文教学的目的,通过实践活动,让学生不断地积累经验.例如在对《小马过河》这篇文章进行讲解时,文章本意就是要让学生懂得尝试与实践.

4.发挥学生在语文学习中的主体地位.新课程改革要求,转变传统的教育理念,让学生成为课堂的主人,在课堂中处于主体地位,而综合性学习最大的特点之一就是对学生主体地位的充分重视,教学活动的中心也是围绕学生的主动性学习进行的,通过多种教学手段吸引学生参与到教学活动中.对学生在学习中呈现出的创造性和主动性,教师要给予尊重,鼓励学生进行积极的发现与探索,用学到的知识去解决遇到的问题,因此,在教学中,教师可以在设计题型时,给学生留出更大的空间思考.如《燕子》一文的学习时,让学生自己在课前收集资料,体会大自然,有助于学生对文章整体的理解和把握.

五、结束语

我国教育事业在不断的发展过程中,小学语文教师要紧跟时代的步伐,在掌握基本的教学方法后,不断的完善教学方法,提高教学效率.小学五年级语文教学方法的改进,不仅提升学生对语文学习的兴趣,还挖掘了学生的创造潜能.使学生自主学习的能力得到提高.

参考文献:

[1]葛海云.小学语文综合性学习初探[J].新课程:教育学术,2010(11)

[2]王焱桃.初中语文教学中的综合性学习探析[J].价值工程,2010(36)

关于语文教学相关论文范文文献,与农村小学中高年级语文教学改革相关论文开题报告参考文献资料:

政治学硕士论文题目

初中政治论文网

政治1500字论文

时事政治的论文

高中政治学生论文

初中政治论文

政治类论文

时事政治论文

思想政治学科论文

研究生政治课论文

农村小学中高年级语文教学改革WORD版本 下载地址