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关于传播学相关论文范例,与传播学与国际关系学跨学科的生成背景相关本科毕业论文范文
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0年代初期,以光纤通讯线路作为传输渠道的国际互联网的应用,使广播电视的听众、观众进一步呈现出全球一体化的趋势.进入21世纪以来,网络技术从Web1.0到Web2.0的发展进一步渗透在世界的各个领域,原有的信息禁地不断缩小,整个世界日益被联结成一个巨大的信息平台.总之,随着信息革命与传播技术的急速更新和发展,各种问题领域层出不穷,使得传播学的研究领域延伸到国际舞台上,自然而然地与国际关系学交融到了一起.
国际关系学是一门“能够帮助人们理解、预见、评价乃至控制国家间关系和国际现状”的学科..在中国,国际关系和国际政治经常混用,习惯上国际关系用得更多一些,其含义就是指国与国之间的互动关系.国际关系研究“应该包括全面的政治、经济、文化等各个方面,而归结于政治关系.国际关系学科最初关注的是国家间的“战争与和平”问题,自民族国家为主要角色的国家间体系形成以来,在“无政府状态”的国际社会中,“国际政治像一切政治一样,是追逐权力的斗争.无论国际政治的终极目标是什么?权力总是它的直接目标.”国际社会充斥着利益交换和权力博弈.在此种国际社会中,即使存在国际间的传播行为,由于技术限制,其影响空间也十分有限,并且只是国家追求权力的工具而已.在20世纪中后期,全球化的进一步加速,非传统安全问题日益突出,其中信息传播手段的改进和全球传播效率的提高,在广度和深度上扩展了国际交往的空间.尤其是在Web2.0时代,新型国际博弈关系正在形成.信息革命影响了全世界,人类生活的各个层面,包括经济、政治、军事、文化和社会等各个领域都被施加了积极地变革性地推动力,国际政治领域当然也不可避免.国际政治和国际关系受到信息革命的冲击和影响是显而易见的.因此,国际关系学与传播学的跨学科研究是在现实环境发生重大变化,新的问题领域层出不穷的背景下融合在一起的.
按照美国国家科学院协会的最新定义：跨学科研究（cross-disciplinary）是团队或个人的一种研究模式（modeofresearch）,它把两个以上学科或专业知识团体的信息、数据、技术、工具、观点、概念和（或）理论整合起来,推进或解决单一学科或研究领域不能解决的问题.跨学科研究是在科学分化的基础上,打破不同学科之间的界线、跨越不同研究领域而进行的一种科学创造活动,是解决复杂的科学技术、社会问题而达到不同学科相互渗透的一个重要手段.当跨学科研究成为某一学科的一部分时,虽然扩大了这一学科的研究范围,但也使它的研究领域进一步细化.“跨学科研究动摇了以分科为主导的科学体系,但同时又在进行新的分化.”跨学科的倡导者呼唤统一性,即将各学科的知识融会贯通,以作为解释的共同基础,并认为这是科学进步、知识发展和人类觉悟的最有希望的道路.因此,中国传播学与国际关系学的跨学科特色与研究问题领域的紧密交融的大背景下,跨学科研究也就应运而生了.
参考文献：
1、陈卫星：《传播的观念》,人民出版社2008年修订版,第202页.
2、金吾伦主编：《跨学科研究引论》,中央编译出版社1997年版.
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5、赵为民主编：《北大视野：新中国60年学术流变记》,北京大学出版社2010年版
6、[美]伊曼纽尔·沃勒斯坦：《知识的不确定性》济南：山东大学出版社2006年版.
7、[法]米歇尔·福柯：《知识考古学》,三联书店出版社2003年版.
【基金项目】2011年度国家社科基金重大招标课题“中国特色政治传播理论与策略体系研究”（项目编号：11&ZD075）的系列研究成果
作者简介：孙璐,1980.12,女,北京市,讲师,博士研究生,研究方向：传媒外交、中国外交、舆论与传媒
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