论文网
小学生类论文范文参考文献,与农村小学在的心理健康问题教育相关发表论文
本论文是一篇小学生类发表论文,关于农村小学在的心理健康问题教育相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于小学生及心理教育及心理健康教育方面论文范文资料,适合小学生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
#23637;有针对性的心理辅导活动,消除不健康心理对学生心理问题的直接干预与矫治,需要学校采取一些有针对性的心理辅导活动.目前,大多数农村小学尚未开展心理辅导活动,这影响了农村小学生心理的健康发展.因此,学校要抓好心理教育,必须开展一些有针对性的心理辅导活动.如开设心理健康教育活动课,以问题分析、角色扮演、游戏、课堂讨论等形式开展,选择学生最关心、最需要、最感兴趣、最感到困惑的问题,让学生充分发表意见,充分讨论、充分活动,亲身实践.这样可以使学生在轻松活泼的气氛中受到教育,健康成长.也可以设立“悄悄话信箱”和心理咨询室等,配备心理辅导员,定期或不定期地接受学生的个别咨询,用尊重、接纳、理解的态度,通过聆听、分析、疏导、建议等方式,给予学生适当的启发和诱导,解决个别学生的特殊心理问题.还可以开展“留守孩关爱工程”活动,实施帮扶结对工程,参与帮扶的教师应对每位留守孩进行个案分析,经常与他们谈心,并通过一系列的活动,使留守孩能深切地感受到学校这个大家庭的温暖.
（四）从环境出发,开辟心理教育多元渠道,创建学校、家庭、社会三方结合的教育网络
根据生态系统发展观的观点,学生心理行为的发展状况是由学生与环境间的互动过程所决定的.创建良好的环境系统是对学生成长干预最为有效的途径.健康的环境系统首先应保持其结构和功能完整,能够在不同结构水平上,例如从家庭、学校、社区、教育决策乃至整个社会文化环境上,为学生心理健康发展提供不同方面的资源.因此,学校应从学生成长环境出发,尽量发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络功能,共同关注学生的内心世界,开辟与学生沟通的多种渠道,使学生随时能与教师、家长、同伴沟通,共同培养学生健全的人格.
为此,学校首先要尽量详细掌握每个学生的家庭情况,了解家长姓名、家庭住址、、家庭条件等基本情况,做到一人一档,采取联系或家访的形式多与家长交流,随时交换孩子的日常表现和有关情况,形成良性互动机制.其次,学校可通过系列讲座和个别辅导等形式,向家长介绍各年龄段学生的心理特点,帮助他们改进教育方法,增强教育的实效性.针对问题比较严重的家庭,教师要用关爱学生、为学生前途着想的诚意来感动家长,增强他们教育子女的责任感.最后,组织农村社区、交通、司法等力量进行共同教育,采取各种方式,努力使小学生形成积极进取的学习态度、健康向上的心理状态.
（作者单位：河南省内乡县师岗镇中心小学）
小学生类论文范文参考文献,与农村小学在的心理健康问题教育相关发表论文参考文献资料：