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摘 要:随着数控技术的发展,对数控技术人才的要求也越来越高,也对数控编程的教学方法提出了更高的要求.经过总结和归纳,在实际的教学过程中,应用编程五步法,使编程模块化、简单化、实用化,学生的编程思路清晰,更容易掌握编程的方法,非常适合初学者.

关 键 词:教学技巧,编程五步法,数控编程

随着数控技术的发展,数控技能型人才的需求越来越大,越来越多的学校开设了数控技术专业,而《数控编程与加工》作为数控技术专业的核心课程,也日益受到重视.但是在实际的数控编程教学中,学生学习的效果差异很大,为了能在实际教学中让学生较快的掌握编程能力,教师必须认真总结和归纳.

我有多年的数控车床编程经验,根据自己在教学方面的体会,总结了数控车床编程五步法,经过实践,学生反映很好.

编程体现的是工艺,所以编程的步骤就是把设计好的工艺路线完美的表达出来,而编程五步法也就是展现了加工中的5个通用的过程,使学生对编程有了整体的认识和把握,思路更清晰和明确.

1编程五步法的分析

1.1旋转主轴

这也是一般车床加工时的第一步,先让主轴旋转起来,然后再让刀具接近工件,切削零件.

1.2调用刀具

一般车床加工时,在旋转主轴后会调用待加工的刀具,切记在第一次调用刀具时,使刀架处于安全的换刀位置,防止出现安全事故.

1.3快速接近工件,至起刀点

在工件旋转,刀具调好后,就可以移动刀具,使刀具接近工件,待加工,为了提高效率,减少空行程,所以用快速点定位指令GOO.同时为了减少空行程,所以起刀点(刀具从起刀点开始加工)必须非常接近工件,但不能在工件上,不然G0指令会导致撞到工件.也要注意G0的加工路线,防止出现意外.

1.4加工工件

在完成以上步骤后,就可以移动刀具,按照既定的加工工艺切削工件,一定要注意合理选用切削用量,并制定合理的加工工艺路线,减少空行程,提高加工质量和效率.

这一步中不同的零件,编程内容不同,也是体现工艺水准的核心部分.

1.5远离工件,至安全换刀点

在刀具完成既定的加工后,需要远离工件,到安全的换刀点进行换刀.安全的换刀点可以灵活选择,只要保证刀具在换刀过程中不发生碰撞就可以.

以上五步对大部分的加工程序都适用.下面我们通过实例来验证一下五步法.

例毛坯φ35,材料45#,加工上图所示零件(右端面已加工)

2加工程序研究

经过多年的教学实践,学生对编程五步法有了较多的实践和认识,感觉很适合初学者,这是因为编程五步法有自身的特点:

2.1通用性很好

几乎大部分的程序都可以适用,初学者开始学习程序时,对编程没有头绪,用编程五步法,可以帮助初学者建立对程序结构的整体认识,让学生能较快的建立起信心,有利于学生较快的入门.

2.2结构模块化

初学者对程序结构的认识不够,所以总是感觉在编程的时候无从下手,而编程五步法的应用,使程序模块化,学生有了定心丸,知道怎么下手,怎么开始,怎么结束,思路很清晰.

2.3经得起检验

编程五步法是从多年的实践中总结出来的,它也符合一般的加工习惯,所以学生在掌握后,有利于提高学生的实践水平和变成效率.

2.4效率高

编程五步法体现了较好的变成思路,没有多余的步骤,减少了空行程,该快的时候快,所以实际加工中的效率高.

2.5程序简单,易于理解

编程五步法,用的都是简单的编程指令代码,结构也简单,所以,初学者很容易

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掌握和运用.

3结束语

编程五步法是经过多年的加工和教学实践,总结和归纳出的新的编程方法,简单,实用,易于掌握,而且它通用性也非常好,适合大部分数控车床程序的编制,所以非常适合于初学者,初学者可以通过编程五步法的学习,较快的熟悉程序的结构,掌握程序的编制方法.


数控技术自考论文怎么写
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该文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/0505419.html

参考文献:

[1].潘春玲,张大广.浅谈数控编程教学[N].科技信息.

[2].闪双凤.如何提高数控教学的课堂教学质量[N].创新教育.

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