高三物理复习方面有关论文范文资料,与电磁感应与力学综合题的复习建议相关发表论文

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二、复习建议

1.问题本源性分析

闭合回路中的一部分导体做切割磁感线运动产生感应电动势和感应电流,通电导体在磁场中将受到安培力的作用,从而使电磁感应问题与力学问题联系在一起,成为力电综合问题.

2.思路总结

解答电磁感应力电综合问题的思路：先根据法拉第电磁感应定律求感应电动势,然后根据闭合电路欧姆定律求回路中的感应电流及导体棒中的电流,再应用安培力公式及左手定则确定安培力的大小及方向,分析导体棒的受力情况,应用牛顿运动定律列出方程求解.

3.借助于复习课提高学生的思维层次

高三物理复习课是教师辅导学生巩固所学的物理知识和发展运用物理知识解决物理问题技能的一个重要的教学环节.对于电磁感应与力学综合题的复习更是如此.学生通过高三复习过程,激活其所学的关于电磁感应和力学相关物理知识和概念,加强对这些知识的理解,巩固学生记忆.切实可行的复习策略,是提高复习质量的关键.这些都是传统教学中强调并很好地完成的.然而复习也可以帮助学生把分散的单个知识点串联成系统的知识网络结构,把互相纠结的物理知识理清相互联系,培养学生的高级思维能力.而复习策略是否对路,直接影响学习效果,方法对路才会“事半功倍”.

学生简单的认知和记忆知识是学习的直接基础,而在以往的传统教学中对于这方面的训练成效显著.然而简单识记的知识,在头脑里的显现是独立的个体,密密麻麻却无联系.当学生面对复杂的学习情境时,提取关联知识的过程将繁琐和困难.因此在复习的过程中,不能单单注重对知识点的记忆和理解,还要注重对学生能力的培养,将重心放在知识结构的网络化和系统化.在物理复习课教学实践中,教师引导学生对知识进行再加工,有意识地将教学中琐碎的知识点由点连成线,由线组成网,让独立

高三物理复习方面有关论文范文资料

笔者在复习教学中常常采用一种辐射式知识网络构建法.辐射式知识网络构建法指把一个物理问题作为中心点,从四周辐射出多个与它相关的知识点,从而构成呈现为辐射式的知识结构.该方法适用于多个有共同特点的知识点之间,它往往运用于没有唯一正确答案的问题上,从一个问题出发,用不同方法和途径来解决问题.在物理复习课堂上,教师引导学生找出那些知识点之间的共同特点,从这个中心辐射多个方面,充分展开想象.辐射式知识网络构建能培养学生的发散性思维能力,有助于加深对问题的思考.

怎样撰写高三物理复习学位论文
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