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fJuridicalScience）S.J.D是一种研究型的博士学位,它普遍地被接受为等同于更常见的研究型博士――PHD.S.J.D被印第安纳大学和哈佛法学院称为“法学的最终学位”；乔治华盛顿大学、纽约大学、斯坦福大学、杜兰大学称其为“最高级的法学学位R
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法学博士学位课程是为那些希望成为教师和法学学者的人而设置.这种高度选择性的课程只开放给那些在早前的法律学习中有优秀的学习成绩和显示出拥有完成高质量要求的学术论文潜力的申请人.申请人必须持有法律博士学位或等同的外国学位和法学硕士学位.
五、教育方式――以课堂为例
（一）美国法学院
1.案例教学法为特色的教学方式
这种源于“苏格拉底教学法”的教学方式,为哈佛大学法学院改进,现为美国大多数法学院所采用.这种方式为师生带来非常大的挑战：学生上课前需阅读老师布置的案例和补充材料,否则上课无法听懂,更谈不上回答问题.国内有些观点认为：案例教学法就是对学生施加压力,老师可以偷懒.笔者认为这实在是误解,教师须对课堂讲授内容非常熟悉,才能够应对学生的提问,而且教学中不是老师一直占有主动地位,学生可随时打断老师的话,举手表达自己的疑问,说主动权更多地由学生掌握是不夸张的.
我曾听过一门课程《合同起草》,教授经常会提问,同学们都挺紧张.一个女同学比他更喜欢提问,而且还喜欢评论.有一次,她对老师评改小测验的方法不满意,说老师不能老是强调负面的错误,应该多肯定学生所取得的成绩,很多同学包括教师都没有想到这点,直到老师说：“Youhitmyheart!”大家都笑了,我却对提问的学生印象深刻.“教学相长”在这个方法中体现得很明显,平等的概念贯穿始终.
2.讲座式授课形式依然存在
我所在旁听的法学院课程一般人数多的班级达到50～60人,高年级的选修课最少不到10人.虽然案例教学法会不时使用,但是授课的主线还是以教师的讲课提纲为基础的.我粗略地做了项统计,案例教学法和讲座式方法交叉运用,比例几乎是一比一,有时某种比例略高,但是不存在绝对优势.有些教授偏爱这种方式,上课时将自己的研究成果一一陈述,讲到精彩之处也令人动容,有时连学生的举手提问都没有看到,非常有趣.
3.大量的专业讲座
我所在的法学院经常会安排法学专题讲座,但因时间限制,只能安排在中午12点到下午1点的午休时间.邀请的发言人包括州高等法院和联邦法院的法官、检察机关的检察官、知名的律师,杰出校友和各地法学院的教授常常是座上宾.学术讲座的组织工作有条不紊而且极富特色,考虑到学生无法在讲座时用午餐,几乎所有在这个时段举行的活动都提供免费午餐.虽然看着学生们一边吃汉堡炸鸡一边听讲座有些奇怪,但这样安排既节省时间又照顾到学生需求,有效率且富人性化.
（二）中国法学院
在国内,我要求学生们预习课本上的内容,如果有课堂练习或者讨论课,布置的预习内容较多,内容和强度都低于美国的法学院.美国学生课前须预习老师布置的作业,否则无法跟上授课的进度.我曾选修了一门课程,每次三个小时课程之前完成四个案例的研究,一次课程不亚于在国内的一门课程结业考试的强度.目前我也在课堂上逐渐借鉴美国法学院的预习模式和案例教学法模式,结合讲座的方法帮助学生更多地领会美国学生的学习模式和心理状态.
该文出处:http://www.sxsky.net/zhengzhi/05048016.html
六、就业指导比较
我所在学习的学校有一个总的就业协助办公室,会安排各种见面会,与不同领域的职业律师会面搜集信息资源.就业服务专家会收集和提供各种重要的信息和资源,教授学生求职策略,比如有效的面试技巧和雇佣调查,及讨论学生的个人兴趣并展示自己.但因法学的高度专业性,实际上的就业协助工作是由法学院承担的.有时用人单位也会来学校面试,但在大多数学校,只有很少比例的学生会通过校园面试找到工作,因此发掘就业服务人员提供的额外帮助和法学院毕业学生找到工作的经验是非常重要的.就业指导人员关注所有的学生,不是只为那些优等生服务.
中国目前大多数高校里都设有学生工作部门,里面有专职工作人员负责学生的就业工作,有的学校还开设就业指导课程,或者聘校内外专家举办讲座,给学生教授相关的面试技巧,比较普遍的是学校主办邀请一些用人单位直接入校举办毕业生应聘专场.我做毕业论文导师时,除了承担正常的论文指导工作,也按照院系的安排定时与所指导学生联系,督促他们积极参加面试及寻找各项工作机会,起到连接学生与学校的桥梁作用,客观上确实增加了教师的工作量,但是也不失为一个实施就业指导计划的方法.
[参考文献]
[1]雅思[EB/OL].http：//baike.baidu./view/1944.,2013-08-05.
[2]LawSchoolAssociation[EB/OL].http：//.lsas./JD/Choose/evaluating-law-schools.asp,2012-09-02.
[3]JurisDoctor[DB/OL].http：//en.wikipedia./wiki/Juris_Doctor#Creation_of_the_Juris_Doctor,2013-04-07.
[4]DoctorofJuridicalScience[DB/OL].http：//en.wikipedia./wiki/S.J.D#cite_note-2,2013-06-05.
[5]王安异.法学教育模式及其选择――世界名校本科法学教育比较研究[J].法学教育研究,2010（02）.
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