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【摘 要】高中物理往往被学生看做较难的科目,上课时觉得容易,但在做题时又会觉得很难,归根结底是学习方法的问题,本文主要针对高中物理的学习方法进行了探讨,以期更好地让学生掌握物理学习的普遍方法,提高学习效率.

【关键字】高中物理学习方法物理教学

高中物理因为知识量大,涉及的知识面较广泛,很多学生认为有一定的学习难度,但同时也会有一些同学物理知识却掌握得非常扎实,归根结底这是学习方法的差异所导致的.那么什么是正确的学习方法,如何掌握这些学习方法,这些将是本文着重探讨的焦点.

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一、端正学习态度,提高学习兴趣

很多同学在学习物理的时候经常不愿意学,不爱学,从一开始就有不好的心理暗示,这样在物理学习上提升的空间就非常有限.所以在接触物理的时候,就应该端正态度,树立学好物理知识的决心.学习物理的基础是要熟悉物理课本中的各种概念和公式,学会去运用,找到规律进行总结归纳.物理课程同时是与生活较为密切的一门课程,比如电学这一部分,同学们可以通过家里的电压表等观察课本所学,会发现很多物理课本知识就是生活中经常遇到的知识,以此来增加自己学习物理的积极性.


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二、重视概念解读,注重基础积累

很多学生认为只要记得公式,在做题目的时候会套用,然后能得出结果就可以获取高分数,学习好物理.而忽略了对于物理基础概念的学习掌握.物理概念是了解物理中各种规律最本质的基础.学习物理的过程中,往往最重要的就是那些简单的句子,而这些往往会被大家所忽略.物理中的概念以及一些规律叙述得非常简洁,但却蕴涵着丰富的内涵.很多同学在没有对概念进行理解消化的时候就去做大量的习题,这样往往会出现很多错误.与其这样,不如注重概念的识记和理解.学习好概念,打好物理学习的基础,这样,在后期学习的时候往往事半功倍.

三、做好课堂笔记,及时进行总结

课堂笔记可以有助于增强记忆.笔记可以提纲挈领的处理好上课听讲与后期复习之间的关系.学生可以利用老师进行抄题或者是板书的间隙时间进行记录.记录笔记的时候也要特别注意老师在上课重复的内容,这些往往是需要记录的重点内容,对于那些在上课过程中没有完全听懂的内容,则需要进行整理和复习.对于课后的笔记整理,应该把握一定的时间性,不应太晚,太晚整理容易忘记课堂内容.同时笔记的整理也是一次全新的复习过程,这相当于对课本知识的一次全新回顾.在整理笔记的时候可以参照其他同学的笔记,互相学习借鉴,补全那些漏洞.一方面对知识进行了较为全面地梳理,另一方面也学习了他人笔记的优点.物理学习同时需要进行点滴积累,对于做错的题目要进行及时地分析整理,学生自己可以给自己准备一个错题本,将日常遇到的错题、难题进行整理,认真分析不会做以及做错的原因,日后再遇到这样的题目就游刃而解了.


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四、学会分析问题,善于思考归纳

对于学习物理的每一个环节,都应该深入地进行思考,带着独立思考的精神去钻研物理知识,而不仅仅是流于表面.预习的时候第一遍可以迅速地浏览一下新知识的大体内容,需要在课堂上认真听课的部分要特别的标识出来,第二次阅读课文的时候,就要带着一些问题去思考,认真地去钻研教材,适当地放慢阅读的速度,当遇到看不懂的内容,首先要想着独立地完成和解决这些问题,如果实在对这些知识还不懂,就可以记录下来,留到课堂上去解决.在课堂听课时候也要注重思考,学习成绩好的学生往往对课堂知识都掌握得比较扎实,主要原因是他们在上课时都比较认真.老师在课堂上传授知识,但在知识的掌握上以及对课堂į

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40;把握上还是要依赖学生自己去思考.同时也要注重课后的反思,怎样进行解题,为什么要用这种办法进行解题,在课后做题的时候不断地进行思考.

当然物理学习还有很多好的方法可以进行借鉴,同学们在学习过程中要互相探讨,在交流中快乐的学习.同时要养成好问的习惯,经常问老师问题,对自己没看懂不清楚的课本知识也要和老师之间多交流,在和老师的交流中获取知识,开拓眼界.在做物理题目的过程中要注重细节,特别是在审题的过程中,注意题目中的隐含条件,如宇航员在运用中的宇宙飞船中,这句话就暗示了宇航员处于失重状态中.在解题过程中,要尽力做到画图分析,特别是受力分析图以及物理状态变化图等;同时不能只写出公式与步骤,还要进行必要的文字说明.写明解题的依据,同时要注意写出正确的单位等,在进行计算的时候,尽力写出方程的原式,不要写一些变形式,以免失分.

物理是一门非常有趣严谨的学科,只要不断地发现和总结适合自己的学习方法,就一定能够学习好物理,获得学习物理的快乐.

参考文献:

[1]舒信隆,徐秀萍.基于新课程标准的物理课堂教学评价指标体系的构建[J].物理教师.2009(04).

[2]刘毅.浅谈情景性学习及其课堂实施策略[J].物理教师.2009(09).

[3]张秋红.牛顿第二定律的表达式应该怎样写[J].物理教师.2009(09).

[4]张慧敏.用物理天平“秤”出安培力[J].物理教师.2009(09).

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