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03;前幼儿教师专业成长问题的重要性和对教师专业成长的意义的认识,最后对幼儿教师专业成长的途径进行了探讨与研究,分析出在《新纲要》和《3-6岁儿童发展指南》背景下注重园本培训,使幼儿教师的核心教育技能得到提升,通过不同途径的学习成长,培养教学反思等能力的发展,最终实现自我成长.本文的研究还存在的问题：对不同水平教师专业成长的不同途径还有待细化、专业化、科学化研究.关于幼儿教师类论文范文数据库,与幼儿教师专业成长的途径相关毕业论文范文参考文献资料：