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0340;裹挟下,那些原本活泼可爱的孩子失去了本该有的天真,他们在沟通便捷的信息时代里,没有了与父母、老师和同学之间亲密无间的情感交流.(四)为应试教育推波助澜,不利于素质教育的全面实施
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》提出：“坚持以人为本,全面实施素质教育.推进义务教育均衡发展.树立全面发展的观念,努力造就德智体美全面发展的高素质人才.”
全面实施素质教育,促进学生健康发展,这不仅关乎孩子、家庭,也关乎整个教育事业的科学健康发展和国家民族的长远发展.然而,现在大部分校外培训班打着“不让孩子输在起跑线上”的旗号,其实却在行应试教育之实.这虽然迎合了部分家长、学生升学和择校的需求,但是与国家实施素质教育、推进义务教育均衡发展的政策导向背道而驰,不仅加重了学生负担,影响了学校正常教育教学秩序的进行,也影响了学生的全面发展,其实质是在为应试教育推波助澜.
三、结语
当前,无论是数量还是规模,无论在农村还是城市,无论是带有公立性质还是纯粹个人、家庭办学,培训班作为一种新型的教育形式,正在日益发展壮大,逐步侵入并影响着我们的生活.我们应本着科学的态度,全面客观地看待它和评价它.全面推行素质教育,积极、合理、科学地规范校外培训机构的办学行为,完善监督机制,这些都需要我们以对国家、民族、未来高度负责的态度来对待.要取长补短,让校外培训班这种教育形式合理、健康地发展,使其逐步成为学校教育真正有益的补充.
参考文献：
[1]杨慧.试论课内教育与课外教育的关系[J].中国成人教育,2011（18）.
[2]柳军.试论课外教育工作的意义及要求[J].石油教育,2000（10）.
[3]吴亚芳.“课外教育”家长该做点啥[J].家庭与家教,2005（2）.
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