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党性教育方面有关论文范文文献,与党校加强干部党性教育的思路和措施相关论文参考文献格式

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30340;党性教育,就需要一支党性修养高、理论功底深、教学效果好、实践经验丰富的师资队伍.这支队伍应该由市委组织部和党委、党校的有关领导、党校或高校的专家学者(包括有发展潜力的中青年教师)、劳动模范、先进人物、基层一线优秀党政干部组成.市委组织部和市党校要构建本市党性教育的优质师资库,服务基层党校,最大限度地实现优质师资资源共享,解决基层党校师资匮乏的困难,提高党性教育的权威性和影响力,保证党性教育的质量.

2.加强师资队伍建设

党校要加强专职师资队伍的建设,优化师资队伍结构.要通过进修学习、岗位培养、挂职锻炼、科研资助等方式,加大对党性教育专职教师的培养力度,总校应每年为基层党校从事党性教育的教师和班主任进行培训和带教工作,或开展到总校的访学活动.党校应鼓励中青年教师开设马列经典著作专题课,对从事党性教育特别是经典著作研究和教学的中青年教师采取多种方式,给予评优访学、课时计算、津贴补助甚至是职称晋升等方面的倾斜和支持.

3.加强教材建设

党校不但要打造一批精彩生动的品牌课程,编写特色鲜明的精品教材,形成精品课程体系,还要根据培训规划和党性教育的相关要求,组织专家学者编写党性教育的基础教材,用作党校开展党性教育的基础读本和参照读物.教材要阐明“党性”、“党性修养”、“党性锻炼”、“党性教育”等基本概念,深刻论述党校开展党性教育的指导思想、目的意义、内容形式等,要含有党性分析动员和党性分析材料写作的格式摸版等,要包含党校开展党性教育的有关规定和要求,以及习近平总书记和中央领导同志的重要讲话,还应附上《党章》、刘少奇《论共产党员修养》及有关党性教育的经验总结、理论文章和典型案例等,增强教材的知识性和可读性.

4.加强学术研讨

针对党性教育教学中存在的一些问题,应由市委组织部和市党校每年定期举办一次由党校领导、专家学者、班主任和部分学员代表参加的党性教育研讨会.通过搭建学术交流平台,加强党性教育理论研究,为提高党性教育科学化水平提供理论支持.研讨会要深入研究党性教育的历史经验,及时总结各地区各基层党校创新实践,深化对党性教育规律的认识,加强对领导干部党性认知状况和内生动力的研究,加强党性教育理论性、实践性和时代性等问题的研究.

5.加强监督评估

市委组织部和市委党校要加大对基层党校干部党性教育的监督指导和检查评比.对照党性教育规划和学员学习情况查找问题,把党性教育落实落细,做好做到位.各级干部教育培训主管部门和培训机构在干部教育培训教学质量评估中,要完善党性教育质量评估具体指标,加强对评估结果的分析运用,促进党性教育的教学改革,不断提高党性教育质量.

6.加强资源开发利用

党校不但要夯实党性教育的师资、课程、教材等基础建设,还要加强党性教育基地资源的开发利用和建设指导,充分发挥现有党性教育基地的作用,突出特色,挖掘内涵,培育品牌,提升水平,评选命名一批国家级和省级党性教育基地,有效利用革命旧址旧居、博物馆、纪念馆等设施,不断开发建设具有时代特点、本地特色、反映改革开放成果的基地资源,开发党性教育功能,更好地服务新形势下的党性教育工作.

六、沟通协作,构建相互衔接的工作体系

1.建立党性教育目标责任制

党委领导要高度重视党校的党性教育,作为一项战略任务来抓.党委要充分发挥统揽全局、协调各方的政治优势和组织优势确保干部党性教育不偏向、不变形、不走样,将党性教育纳入年度考核范围,确保干部党性教育正确的政治方向.明确党委主要领导是党建第一责任人,每年应参加党校开学或结业典礼,作动员讲话或上党课.要把党委主要领导是否参加党校的党性教育工作作为业绩考核的重要内容和重要指标.

2.建立党性教育联络员制度


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各级党委组织、宣传、纪检等相关职能部门要积极探索,主动作为,充分发挥在推动干部党性教育工作中的牵引辐射作用.党委组织部门要把党性教育纳入干部教育培训规划和年度工作计划,明确目标任务,提出具体要求.党委组织部门还应和党校建立党性教育联络员制度,为党校中青班配备一名50多岁、长期在组织部门任职、有丰富党务工作经验的处级干部为专职联络员,参与全程跟班听课、学习交流和党性分析等活动,并对党校的党性教育和每位学员写出评估鉴定.

3.建立培训计划的协调会商机制

党校要进一步改进培训计划的生成方式,建立党校与干部教育培训管理部门、干部培训所在单位的培训计划的协调会商机制.

党校在下发招生通知时,不但要求选送单位提供选送干部的基本信息,还应提供相关的工作表现、思想状况、接受过的培训等信息,让党校通过组织层面加深对学员的了解,加强培训的针对性.此外,在了解培训对象时,党校还可以征询培训管理部门和一些选送单位的培训意见.

党校应把培训计划、教学安排、纪律要求等及早发送给选送单位,便于他们了解党校培训情况,对选送干部的工作及时做出调整安排,这有利于支持配合党校培训工作,还可以对参训的干部起督导作用.

党校可以邀请部分选送单位的领导参加培训班(中青班)的党性分析和结业式,还应请学员对所在单位领导对干部培训的重视程度做个评价,便于党校和选送单位主动沟通、协调配合.

党校要求学员在培训结束后回单位做出书面汇报,并把学员的受训情况以鉴定的方式报送选送单位,使其成为干部使用和晋升的重要依据.党校还要注重对培训干部进行“后续跟踪”或“动态跟踪”的评价分析,不断提高培训质量.

责任编辑:周俊

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