当前位置 —论文政治— 范文

班主任类有关论文范文集,与教育随笔记录生活真知相关论文下载

本论文是一篇班主任类有关论文下载,关于教育随笔记录生活真知相关学士学位论文范文。免费优秀的关于班主任及语文老师及学生方面论文范文资料,适合班主任论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

老师的工作是日复一日、年复一年地做着同一件事,所谓的“口力劳动者”.把教书育人当作一种乏味的工作,无所思考的教师则是一个可怜的口力劳动者.教师的工作是琐细的,但是一种伟大的琐细.每个老师在课堂上的举动,看上去是那么不起眼,实际上却闪烁着人性的光辉和教育的价值.优秀的教师就是善于将这伟大的琐细不断累积起来的人(引用朱老师的话).

教育随笔记录生活真知参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于班主任的文章 大学生适用: 学位论文、研究生毕业论文
相关参考文献下载数量: 30 写作解决问题: 怎么写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文小结 职称论文适用: 论文发表、职称评初级
所属大学生专业类别: 怎么写 论文题目推荐度: 优秀选题

我有一个习惯,喜欢记下来平时一些值得回味的人和事,随时记录教育教学中有趣的东西.空闲时,翻开来看一看,我不禁从这些案例中领悟到不少道理.有时候,我感觉到与学生的关系有些紧张,可能对学生要求太高,可能教育的艺术还不够,也可能与学生沟通较少.我曾努力改变自己,也曾尝试一些方法接近学生,可是个别学生的违纪或班级的不良行为时常把我推到学生的对立面.我曾为此苦恼过、心灰意冷过,也曾为此吃不好睡不着.随着年龄的增长和对学生包容心理的增强,我逐渐在改变教育教学的方法,有时会取得意想不到的效果.

遗失的雨伞

上课前,我把雨伞放在教室里,开始正常教学.下课后,雨停了,我忘了拿雨伞,直接回到办公室.第二天上课前,我在教室找了一圈、问了一些学生,雨伞不知落到谁的手里.我心里有些郁闷,认为肯定有个学生故意拿了我雨伞,和我对着干.

那天刚好讲一篇阅读理解,故事大概意思是一个人丢失一把心爱的雨伞.他的一个朋友给他出了一个主意,让他在当地报纸上登一个声明,“本人在公交车上遗失一把雨伞,如果不想上法庭,请您把雨伞送到***大街***路211号”.声明第二天,他没想到他家门口放了十多把雨伞,各色各样,可是就是没有他丢的那把雨伞.

讲完这个故事,我随后补充了一句,“昨天本人也遗失一把黑色雨伞,如果你不想找麻烦,请你于今天放学前悄悄放到我的办公室门前,过时不候.”说完,所有学生都笑了,我也露出难得的笑容.学生笑得更开怀了.


这篇论文网址:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050373617.html

放学后,我没有看到哪个学生把雨伞送来;这个结果我早已料到了,我也不再指望看到我的那把黑雨伞了.


怎么写班主任毕业论文
播放:27540次 评论:6801人

又是一个下雨天,上课前,我还在考虑怎样跑到教室,课上我还会旧事重提,但我不会再怪怨学生拿了我的那把黑雨伞.正在这时,班里最调皮的那个男生跑到我的办公室,“刘老师,外面在下雨,您没有雨伞,同学们让我来接您.”我看着这个平时让我头疼

关于教育随笔记录生活真知的学士学位论文范文
班主任类有关论文范文集
的学生,心里充满了不少愧疚,连忙说了声谢谢,发自内心的话语.当我撑着雨伞和他走进教室的时候,大家脸上洋溢着温馨的笑容.那天,我讲的课最投入,学生听得也最认真.

学生身上的人性光辉有的是显性的,但更多的是隐性的,这就需要老师去发现、去激发、去呵护,让美好的品性在学生身上尽量保存得久一些.苏霍姆林斯基曾对教师如何关心学生提出要求:如果您不了解儿童――自己的学生――如果您不与他们息息相通,如果您不能把自己的心灵献给他们,那您是不会有成就的.

很幸运,我们在自己的工作中不断了解学生,不断完善自己.

老师又请假了

由于某种原因一周内我班有两个任课教师请假,学校不好安排课务,班主任协调或安排学生自主学习.开始,我感到很高兴,正好利用请假老师的空课让学生多做一点练习来巩固基础知识,何乐而不为?

第一天,我上了两节正课,进行了一次强化训练,还有一节辅导课.我感到有些累,备课、批作业、阅卷、批默写等等工作,学生更累,一天多数时间花在英语上,乏味、无奈、昏昏欲睡.

第二天,老师继续请假.我又上了两节课,把其它空课分给了另外的任课教师.老师蛮辛苦,学生还是那么累,上课、做考卷、做练习等等.

第三天,老师还是没有来.我有些吃不消,害怕听到学生的抱怨声,害怕看到学生那不耐烦的表情.尽管两位任课教师没来,但是他们打给学生布置了相关作业和练习.

我走进教室,以商量的口气和学生沟通,“你们选择上自习呢,还是上其他课?”.学生看到我民主的姿态,一起回答上自习.我又接着说:“如果上自习,你们自己自觉学习呢,还是班主任坐在教室监督?”学生发现我给他们空间和自由,一起回答自觉学习,不吵闹.

我发了一份数学考卷,要求学生一节课时间独立完成.那节自习课,我偷偷地观察了几次,发现学生都在认真做考卷,没有说话声,没有抄袭现象.下课后,课代表很负责地收齐考卷,交到老师的办公室.

下午第一节课,语文老师打布置了阅读内容.同样,我以商量的口气征得同学们自主学习的决心后,开始布置语文阅读内容.“请大家阅读课本P86哈利波特.”话音刚落,学生们哄堂大笑.我非常纳闷,准备生气.课代表说:“老师,应该看哈姆雷特,不是哈利波特.”学生们笑得更厉害了,我也笑了.一会儿,笑声停下来了,我抱歉地说:“对不起,我搞错了.语文老师要求上课看哈姆雷特,我要求你们下课看哈利波特.”学生们又是一阵大笑.

上课了,学生很快安静下来,开始认真看书,包括几个平时爱睡觉的学生也认真阅读.

回过头来考虑这件事,我们总认为学生自主能力差,教师需要每时每刻关注每一个学生,经常提醒,经常督促,引导他们走上正轨.孰不知,这样做却剥夺了学生的自主能力,无形中损伤了他们的自尊.作为老师,我们应该放开手脚,相信学生,让学生自己走、自己学习、自觉竞争.

在现实教育环境中,学生对学习任务、课后作业和考试内容有不同的希望和要求,但是他们基本上能按照老师的要求去完成.老师则可以在一定程度上给予学生学习自主权,满足学生的一些需要和心理需求,从而激发学生的学习热情,教育教学效果可能会更好.

班主任类有关论文范文集,与教育随笔记录生活真知相关论文下载参考文献资料:

中职政治论文

研究生政治课论文

大学生政治论文

政治论文题材

高一政治小论文

高中政治课论文

初中政治论文题材

最新政治论文

政治改革论文

政治论文400

教育随笔记录生活真知WORD版本 下载地址