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社会调查报告方面论文范文例文,与刍议未成年人社会调查报告的证据法定位相关毕业论文开题报告

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面.

（3）未成年人社会调查报告符合证据的合法性特征.证据的合法性体现的是国家基于一定的价值考量而赋予证据的特殊规定[13].首先,报告的负责主体有法律规定,即当地司法行政机关社区矫正工作部门.其次,报告的程序有法律规定.报告需要当庭出示并接受质证,还有规定细致的随案移送程序.然后,报告的搜集程序完善.公安机关、检察院、法院、辩护人都可以委托法定机关出具社会调查报告.最后,报告的搜集方法或提取手段有法律规定.报告是由法定部门工作人员通过与未成年犯罪嫌疑人、被告人进行交流、心理测试,走访未成年犯罪嫌疑人、被告人的家庭、学校、社区,搜集其证人证言,再经科学综合评估作出.是否走访未成年人的学校或工作单位也需征求未成年人意见.

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（二）未成年人社会调查报告宜划分为鉴定意见

虽然,前文分析了未成年人社会调查报告符合证据的定义,具备证据在诉讼中的三个基本特征.但是,如不对报告进行证据种类划分,就不能确定其证据地位.因为我国采用的是封闭式分类体系,全部证据材料在法律上被划分为八个种类,并被赋予证据资格,凡是未纳入这些类别的材料就不能作为证据[14].根据新刑事诉讼法第四十八条,证据分为八种类型,即：“（一）物证；（二）书证；（三）证人证言；（四）被害人陈述；（五）犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解；（六）鉴定意见；（七）勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录；（八）视听资料、电子数据.”笔者认为社会调查报告属于其中的鉴定意见.

所谓鉴定意见是指在诉讼过程中,对于案件的专门性问题,按照诉讼法的规定,经诉讼当事人的申请、司法机关决定,或者司法机关主动决定,指聘具有专门知识的鉴定人,运用科学技术方法,作出的科学判断结论[15].鉴定意见一般具备五个核心特征：（1）运行和形成必须是在刑事诉讼过程中；（2）针对专门性问题；（3）具备专业知识和技能的鉴定人；（4）符合相关的法律规定；（5）运用科学技术方法,形成科学判断结论.根据鉴定意见的定义和特征,可以断定社会调查报告确实属于鉴定意见,因为社会调查报告符合鉴定意见的定义并具备鉴定意见的所有核心特征：（1）社会调查报告是刑事诉讼过程形成；（2）社会调查报告专门针对未成年人犯罪嫌疑人的社会危害性和人身危险性开展；（3）社会调查报告的执行主体是具备心理学、犯罪学、社会学等专业知识的社会调查员；（4）社会调查报告的必须依据未成年人社会调查相关法律规定；（5）社会调查报告是社会调查员运用科学的调查技术方法,最终形成科学的评估书面意见.

四、结语

本文在分析未成年人调查报告的内涵及其证据争议现状的前提下,从证据的定义、特征和种类入手,详细界定了未成年人调查报告属于量刑证据,适宜归类于鉴定意见.未成年人调查报告制度始于2001年《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件的若干规定》第二十一条对其定义性的规定,初见端倪于2010年若干意见首次对其制度性的规定,新刑诉法第二百六十八条更是从法律这一位阶肯定了其重要性.然而,我国的未成年人调查报告制度仍是一个非常年轻,处于成长期的制度.将其法律地位归类于鉴定意见,还需要出台更为细致的法律规定,比如,规定社会调查报告员需要通过全国性专业资格认证,对社会调查报告的内容实现全国统一模板等,这都需要理论界和实务界的共同研究推进,最终,明确社会调查报告制度的法律地位,助力其健康有序发展,使之成长为一项真正有利于未成年人特殊保护的刑事司法制度.

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