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法律知识类论文范文集,与类比思维在法学本科教育中的定位培养相关论文怎么写
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律传统差异导致法学教育模式的分化.大陆法系的专业教育,如果不爬到体系的顶端,根本无法完成三段论的演绎思考训练；英美法系的专业教育,训练的却是从议题本身,通过类推的思考去找答案,仅仅此一差别,就使得大陆法系专业教育不能不维持从抽象到具体的传习方式.[8]本文url http://www.sxsky.net/zhengzhi/050348002.html
法律规范是抽象、应然的规范性陈述,案件事实是具体、实然的命题.应然的法律规范和实然的案件事实并非完全匹配.法律适用并非单纯的逻辑演绎,亦融入了价值判断.另外,司法三段论只能应付简单案件,而不能解决疑难案件.在法之中,当为与存在既非同一亦非相异,而是类似地（对应地）联系在一起――可以说,法的现实性本身是根基于一种类推,因此法律的认识一直是类推性的认识.法原本即带有类推的性质.[9]据此,类推是连接规范与事实的思维中介和过程机制,所有法律适用都是在进行类推.法律的生命在于适用,法学是一门实践性极强的学科,应引进英美法系案例教学法和诊所式教学法.案例的选取和解读折射出教师的素养和水准,选择适当案例极其重要,不宜随意杜撰或大幅删减案件信息.最高人民法院自2011年起积极推进案例指导制,指导性案例具有引导性、示范性、典型性,为案例教学提供了绝佳的素材.
(三)优化课程设置
目前,国内关于类比思维的课程主要有《法律逻辑学》和《法学方法论》.各高校对法学本科生课程设置主要有三种类型：一是单独开设《法律逻辑学》,如中国政法大学；二是单独开设Ӎ
法律知识类论文范文集
《法律逻辑学》囿于传统逻辑的窠臼,主要包括概念、命题、推理和论证等章节.其中,推理分为演绎推理、归纳推理和类比推理.在演绎推理中,结论必然蕴涵于其前提之中,能捍卫制定法的权威性,限制法官自由裁量权,实现司法形式理性,备受重视.类比推理是从个别到个别,具有或然性,并非重点章节.随着理论研究深入,学者普遍认为,法律适用不仅是从大、小前提导出结论的简单推演,法官须对案件事实与法律上前提进行正当化论证.法律逻辑学只能保证逻辑有效性,却无法检验论证过程的实质正当性.类推适用虽以类比推理为基础的法律适用,不能完全等同于类比推理,必须借助法律论证、法律解释等法律方法.法学作为一门人文社会科学,有其独特的方法.法学方法论是为司法裁判者提供反映裁判活动中法律适用规律的方法,主要涵盖法条的理论、案件事实的形成及其法律判断、法律解释、法的续造、法学概念及其体系的形成.较之《法律逻辑学》,《法学方法论》更加贴近司法适用过程,更能提升学生法律思维能力.
参考文献：
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