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【摘要】本文分门别类地对金属发生的反应进行介绍,总结出了金属的一般化学性质和特性,在具体介绍金属的某一化学性质时,又运用了比较的方法,通过实验研究了不同金属性质间的异同,从而认识金属性质间的内在联系.通过具体的金属元素化学教学让学生学会观察、实验、分类、比较等研究物质性质的方法；从学生已有的

化学教学方面有关论文范文资料经验和知识出发,做好衔接教育,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系；通过化学实验探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识.文中教学情境的创设立足于学生活动的需要,具有主题明确、情感伴随、自主发展等鲜明特点,因而易使学生全身心地沉浸其中,通过自身的感悟、操作、体验、探究、发现,得到充分的、主动的发展.

怎么写化学教学本科论文
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“金属的化学性质”(第一课时)教学案例参考属性评定
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