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高等数学有关论文范文数据库,与用高观点思想赏识中考数学试题相关本科毕业论文范文
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D）对应点连线互相平行[浅析]本题从植物叶子的构造特征中让学生发现平移与轴对称的组合变换,是将单一的图形变换升华为复合变换,旨在考查学生对新定义的理解.它也明白地告诉学生,自然界中的许多现象都可用数学的语言区描述,简洁而准确,数学是有趣的也是有用的.从高等数学看,几何变换的发展正是从轴对称出发,通过数学概念的弱抽象（减弱数学结构的抽象）过程,探究各种不变量：轴对称变换→合同变换→相似变换→仿射变换→射影变换→拓扑变换,因此,轴对称变换是几何变换的基础,该题可以引导学生在变换过程中积极寻找不变量.
结语
"站得高才能看得远",从数学学科的整体性和数学教育的连续性的角度上说,用"高观点"思想分析初中数学试题,可以较好地解决一些困惑问题,是一把利器.
当然,尽管中考数学试题中有一些高数知识的背景,但是我们也不提倡教师在课堂教学中把高数内容下放给学生,否则势必会加重学生的学业负担,再说你想教也是教不完的!在学生充分掌握初中数学知识的基础上,我们可以借助实例和直观,渗透一些为学生所能接受的高数的初步知识（最近发展区）,突出思想和方法,重视思维训练,强调理解和应用,不追求严格的证明和逻辑推理,积极发展学生的合情推理能力,从而最终提高学生的数学素养.
参考文献
[1]菲利克斯克莱因著,舒湘芹陈义章杨钦等译.高观点下的初等数学[M].上海：复旦大学教育出版社,2011.
[2]吴增生.坚持标准关注本质引领教学-2012年浙江省台州市学业水平考试命题的实践与思考[J].中学教研（数学）,2013（1）：45-47
[3]李昌官.用积极的考试引导积极的教学-2007年台州市初中生学业考试数学命题之实践与探索[J].中学数学教学参考（下半月）,2007（8）：39-43.
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