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学校德育课课程设置与教学安排的意见》等提出,政治教师要想达到良好的教学效果,就必须积极学习新的教学大纲和教学意见,尽快摒弃传统的教学方法和教学理念,及时汲取富有现代化气息的教学观念和教学策略.与此同时,中职院校还可以组织政治教师进行培训,使教师充分且正确地了解课堂改革的内容,切实找出自身在政治教学中所存在的不足并予以及时改进,以促进政治教师综合能力和整体水平的提升.除了对中职院校的政治课程改革内容进行学习、了解和关注外,还应当按照新的教学要求,组织政治教师编写与新要求相切合的参考书,以最大限度地确保颁布新要求后,政治课堂教学能够有效、顺利地进行.3.5重视情感体验及实践教学
新课程改革重点强调要强化品德教育,促进学生人文素养的提高,并且大力提倡综合实践能力的培养.让学生在实践中学习,借助于一系列的实践活动,让学生在实践活动中切身体验道德问题.在情感思考及情感体验的过程中,在教师的积极引导和点拨之下,促使学生形成牢固的道德信念,懂得规范自己的行为.在中职政治课堂的教学中,教师应当采用较强实践性的教学模式,始终坚持以学生为中心,最大限度地激发学生的学习热情,充分激发学生的学习主动性,培养学生的创新意识、创新精神和实践能力.要注意在探究中和实践中引导学生分析问题、发现问题及解决问题,以此在不知不觉、潜移默化中形成良好的道德修养.应当注意的是,政治课堂教学应当与家庭教育及社会教育有机地结合起来,利用家庭资源和社会资源对学生实施教育,使中职教学能够走向家庭、融入社会,以此达到预期的教学效果.
3.6合理恰当地运用多媒体教学
现阶段,信息技术以及网络技术得以普及,随着中职教学课程的逐步改革,多媒体教学手段被广泛运用到了中职院校的思想政治课堂教学过程中.中职课堂教学中多媒体教学设施的应用,能够模拟非常逼真的教学环境,使课堂教学更直观、更生动、更形象,从而更好地帮助学生理解教学内容,为政治课堂教学注入了源源不断的活力,开创了全新的教学模式.但是,在多媒体的使用中,政治教师应当结合教学内容,避免随意滥用.具体而言,政治教师要切实按照教学内容,并且与知识的认知规律及学生的心理特点相结合,恰当合理地使用多媒体,将教学内容与多媒体教学手段有机地结合起来,在对政治课堂教学模式加以优化的同时,促进学生综合素质的提高.政治教师要加强引导学生不断获取知识,帮助学生树立正确的价值观,教会学生做人的道理,从而为学生的职业生涯做好铺垫.
4结束语
总而言之,在当前的信息时代教学过程中,教师不再是以往传统的知识垄断者,而是学生的合作者、辅导者及指导者.面对中职政治课堂教学效率低下、教学效果不佳的现状,政治教师应当尽快地实现课堂主体的转换,针对中职学生的学习特点、性格特征、认知水平和学习能力,有计划、有目的地制定出科学可行的教学策略,采取行之有效的教学改革措施,促进中职政治课堂教学有效性的提高,推动中职教育的可持续发展.
参考文献：
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[2]冀斌.怎样提升中职政治课堂教学有效性探究[J].科学与财富,2013,6（2）：166-168.
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作者简介：赖全秀（1968-）,女,福建龙岩人,讲师,研究方向为政治教学论,福建省龙岩市农业学校,福建龙岩364000
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