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息管理数据库系统

随着来华非洲留学生规模的高速扩大,对来华非洲留学生进行规范管理的工作量和难度也在逐年增加,而高校却面临着来华非洲留学生管理人员不足,留学生教育学院成立时间短、经验不足、缺乏参照的窘境,为此,高校可以考虑投入资金建立一套既符合教育部行政管理要求,又与国际接轨的电子化、信息化、规范化、国际化、网络化、科学化、共享化的来华非洲留学生信息管理数据库系统.该信息管理数据库系统是一套构建在计算机、通信和网络技术基础上的现代化信息传输、反馈的平台,以来华非洲留学生教学和来华非洲留学生管理的实际需求为根据,以来华非洲留学生管理中的实践经验和教训为出发点和立足点,并根据具体实践对该信息管理数据库系统不断改进和完善,涉及来华非洲留学生学籍管理、护照签证管理、宿舍管理、教学管理、综合信息管理、成绩统计、补考重修和留级管理、奖学金评定、学费缴纳情况以及突发事件应对等多个方面.运用来华非洲留学生信息管理数据库系统把这些耗时多、工作量大、内容繁杂、易出错的工作交给计算机处理,有效的降低了错误和人为误差,增强了来华非洲留学生管理工作的客观性、公正性和公平性,也让来华留学生信息管理变得简单、快捷、高效,有效的提高了来华非洲留学生信息检索的速度和效率,提高来华非洲留学生管理工作的效率和质量,对进一步促进来华非洲留学生监督、评价和测试体系的完善,提高来华非洲留学生的教学质量,协调来华非洲留学生管理工作每个环节,实现高校对来华非洲留学生教育的综合指导、管理和监督有重要意义.通过网络,还能让来华非洲留学生信息管理数据库系统实现共享,不仅方便来华非洲留学生查询自己的成绩和奖惩情况,而且还方便来华非洲留学生家长和相关组织随时了解该留学生在校的综合情况.

2.2加强来华非洲留学生突发危机事件预防应对和心理健康辅导工作

来华非洲留学生管理人员要加强学习,及时更新观念,强化自己的危机意识,根据留学生管理工作的具体情况有针对性的制定出几套来华非洲留学生突发危机事件应急预案,这样,一旦发生来华非洲留学生突发危机事件时,管理人员就可以根据当时的具体情况选择有效的应急预案及时应对.高校还需要加强对来华非洲留学生心理健康的辅导和监控,在条件许可的情况下可以聘请一些懂英语的心理专家在校内建立留学生心理咨询辅导点,这样当来华非洲留学生遇到心理问题时就可以及时的获得心理专家的帮助和治疗,避免他们因心理问题而导致不可挽回的后果,从根源上预防并阻断绝大多数来华非洲留学生突发危机事件的发生.高校还可以考虑引入朋辈心理辅导这种特殊的心理健康辅导方式,从来华非洲留学生中选取一些心理健康,性格开朗,乐于奉献,有较强的沟通能力,有较好的人际关系,有较高影响力和号召力,具备爱心、诚心、细心、耐心、虚心和责任心的来华非洲留学生,让他们成为来华非洲留学生朋辈心理辅导员,并对他们进行一定的心理学辅导和教育,让他们掌握足够的心理学知识、心理辅导沟通技巧以及一些心理治疗方法.这些来华非洲留学生朋辈心理辅导是来华非洲留学生中的一员,和其他来华非洲留学生朝夕相处,一方面,他们可以在日常生活中近距离观察周围来华非洲留学生的心理变化,及时发现并上报其他来华非洲留学生中可能出现的心理问题,并运用自己学习到的各种心理学知识帮助自己的老乡,对出现心理问题的来华非洲留学生进行心理疏导,将大多数心理隐患和危机事件在萌芽状态彻底消除;另一方面,这些来华非洲留学生朋辈心理辅导员还可以运用自己的影响力和号召力,较好的人际关系,以及积极向上、乐观进取的精神和开朗活泼的性格影响身边的来华非洲留学生,让他们能够以积极的心态和进取的精神投入到学习和生活中,实现全面健康的发展和进步.

3结束语

来华非洲留学生的管理工作是一件繁杂且重要的工作,也是一门正在不断发展进步的学科,面临的新问题有很多,这需要我们管理人员在工作中本着以人为本的原则,在实践中积极进取,勇于创新,不断总结经验教训,努力实现来华非洲留学生的管理工作的科学化、规范化、国际化.

参考文献:

[1]易佩,熊丽君.非洲来华留学生跨文化适应水平实证研究[J].沈阳大学学报(社会科学版),2013,(3).

[2]刘庆红.浅谈基于文化差异下高校留学生管理的应对措施[J].佳木斯大学社会科学学报,2011,(4).

[3]田园,吴乔昊.基于文化差异视角的来华留学生管理探析――以中国地质大学为例[J].科教导刊(中旬刊),2013,(1).

[4]付亮.浅析留管人员在外国留学生管理中的理念及行动[J].教育教学论坛,2011,(20).

作者简介:朱祷青(1985-),女,浙江湖州人,文学硕士,研究方向为来华留学生教育及管理,浙江科技学院,浙江杭州310023

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