关于音乐教学方面论文范文文献,与高中音乐教学中培养学生音乐素养的策略相关毕业论文范文

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高中学生音乐素质的培养可以提高学生的综合素养,培养学生的审美能力,是促进学生全面发展的重要环节.在以往教学中老师往往只注重对学生音乐技能上的培养,却忽视了对学生的情感培养.因此,我们应该针对不足,在实践中不断改进教学方法,看清以往教学中的不足,不仅要教授学生音乐基础知识和技能,更要提高学生对音乐的认知,欣赏和领悟能力.让学生学会随心而发,用音乐来表现೽

关于音乐教学方面论文范文文献

一、高中音乐课培养学生音乐素养存在的问题

受传统应试教育观念的影响,由于高考科目不包括音乐,音乐教学虽然属于素质教育中的一部分,却没有得到重视.这使得很多高中音乐老师在教学过程中缺乏情感教学,在培养学生对音乐的感受和审美方面做的还不够到位.作为学生来讲,音乐课程的学习与高考的关联不大,对音乐的学习只是出于个人爱好,如果学生本身对音乐没有兴趣,音乐课就成了摆设.另外,受传统模式的影响,音乐老师的教学慢慢形成了一定的套路,教学大都以老师授课为主,单方面灌输书本上的知识,忽视了学生的感受,学生学习缺乏主动性.

二、培养学生音乐素养的策略

1.创新教学体系

教学体系对学生学习的质量有着直接的影响,老师应该改变传统教学模式,创新教学的体系,打造新型课堂.高中音乐课程的学习内容是一个具体的系统,这个系统可以分成若干的部分,又可以组合起来形成一个整体.在原有教学内容不变的情况下,我们可以对其重新进行分类,合理组合.音乐老师可以根据教学目的,对课堂重新进行审视以及反思,改良等等.让学生的注意力从书本上渐而扩大到现实生活中,一改从前只会读死书的状况,在现实社会背景和自然环境中来学习音乐.这样使音乐教育不再停留于表面,渐渐走进现实,走进学生的内心.想要达成这样的教学目标,提高教学效率,就要求音乐老师能对教学内容进行合理的设计和安排,让课堂教学始终以学生为中心.音乐教育的意义,不仅仅是让学生继承传统音乐的知识和技巧,最重要的是让学生感受到音乐所独有的魅力,感悟音乐中的情感,陶冶情操,更好的享受生活.因此,老师上课应该以引导学生学会欣赏音乐,感悟音乐中的意境和情感为主.比如：老师可以把当下流行的电子音乐、外国歌曲、歌剧,以及学生或者自己的原创音乐加入到教学活动中,让课堂和外界联系起来.这样学生将会更有兴趣学习音乐,感悟音乐的魅力.

2.激发学生学习兴趣

要想有效的利用上课时间,让学生在有限的时间内快速而又轻松的学习音乐知识,音乐老师就需要细心地研究教材内容和教学方法.在备课的时候,多想想什么是学生容易接受的,什么是他们已经懂的,上课时要用什么来激发学生的兴趣.如果老师不去考虑学生对新知识的接受能力,纵使教学课件和教学方案做的很出色,也很难达到预想的教学目的.只有教师备课时,充分了解了学生对知识的掌握情况,摸清了学生的认知特点,清楚学生的兴趣点,就能够有针对性的选择教学内容.同时需要注意的是,每个学生的接受能力和学习方式是存在差异的,他们有权利按照自己的思维方式来进行学习,老师在教学活动中应该留给学生一个自己的空间,让他们可以自己去调整学习节奏.在音乐教学中,把学生的需要放在教学活动的中心,以学生为中心,可以弥补音乐教学周期性比较长的缺陷,进而提高课堂教学质量.现在的学生大都对古典音乐不感兴趣,由于青少年往往喜欢流行事物,所以对于流行歌曲情有独钟,对古典音乐的鉴赏能力存在不足.要是能够从学生的兴趣入手,以对流行歌曲的兴趣引入音乐经典的学习,就能充分调动起学生的学习兴趣.比如：在学习关于京剧的一课中,可以先给学生观看一段李玉刚所表演的霸王别姬的视频,让后再联系电影梅兰芳的剧情向学生介绍京剧艺术.以兴趣为引导,让学生从以往学习中的被动位置变到主动位置,激发学生的自我探究和创新能力,达到提升学生的音乐素质的目的.

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3.改变教学方法

在教学活动中,我们还可以改变教学方法,变动静态学习为动态学习来帮助学生更深入的去感受音乐.比如通过表演能让学生融入音乐的意境,让他们学会体悟音乐中的情感和表达自己内心的感受.比如：欣赏完民族歌曲,在老师向学生介绍了蒙古的民族风情和歌曲特点后,通过一定的引导,学生都开始有了想表演的欲望,老师可以让他们换上蒙古族服装,放着音乐让学生展开想象,如同身临其近一般,引导学生通过肢体语言,表情动作等等来表现蒙古人眼中世界的美好,体会草原人的感情世界,也就提高了学生对音乐的感知能力.除此之外,老师还可以组织课外教学活动,带领学生走出教室,开展和音乐有关的活动.比如,经常举办与音乐有关的校园比赛,校园演出等等,让学生们积极参与到文艺活动中来,自己唱歌,编排舞蹈,音乐剧等节目,给学生们一个舞台表演的机会,展现自我.积极鼓励他们把课堂上所学的音乐知识应用到生活中去,让音乐知识变的实用,提高学生的学习兴趣和综合能力.

综上所述,为了更好的培养学生的音乐素质,在高中音乐教学中,我们要通过纠正以往教学的不足,激发学生的学习兴趣,创新音乐教学的方法来提高教学的质量.在以后的教学中也要与时俱进,继续探索,不断创新,让学生能够更为健康,全面的发展.

（作者单位：江苏省海安县曲塘中学226600）

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