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竞争大、任务重!每个参赛队由3名队员和1名指导教师组成,老师每天都和学生们在一起,不断讨论、修改；同学们每天泡在工作室里,利用计算机、软件包、教科书、杂志和手册等资源,充实自己的论文.“老师来不及回家,就住在这,同学们觉得今天还有内容可以补充就通宵不睡”“那几天几乎没有人好好睡上一觉的,最忙的时候就一直不睡,累了就趴在电脑桌上休息一会,休息一会就继续工作”,参加国际比赛的师建鹏同学说,“有时候我们就为了一个数字,需要做好几十遍的演算推理；有时候为一个资料的引用,我们需要在电脑上,文献里找好几个小时.”每天的黑眼圈是参赛选手的标志,但是自信的笑容和充满激情的眼神更是他们的特点.参赛者中黑眼圈最重的同学说：“这四天支撑我的就是我的热爱和大家的帮助.”在于过程而不仅是结果
数学建模就像是达芬奇画鸡蛋,关键在于建模的过程而不在于结果.通过参加数学建模竞赛这样的实践,学生们亲自参加了将数学应用于实际的尝试,亲自参加了发现和创造的过程,并最终取得了在课堂上和书本里无法获得的宝贵经验和亲身感受,从而启迪数学心灵,能更好地应用数学、品味数学、理解数学以致热爱数学,在知识、能力和素质等方面迅速地成长.
在数学建模工作室这个平台上,学生们用心书写着自己的人生之路.流过的汗水代表拼搏,喜悦的泪水象征成功；激烈的辩论是探求知识,真诚的合作滋润你我.这每一句跳动的话语代表着一种经历,而最终不同的经历会合而为一,诠释着“让每一个人都成功,让每一个人都快乐”的文化理念.从数学建模工作室走出来的许多优秀学子,他们是这种文化理念的受益者,也是这种文化理念的诠释者.
他们学会了学习,这种学习是融知识与应用于一体的学习.
他们学会了思考,这种思考是集理论与实践于一体的思考.
他们学会了合作,这种合作是他们成功的助推器,在合作中促进成功,也在合作中产生友谊.
无数次的比赛带给他们无数次喜悦,而无数次喜悦的背后又有多少局外人难以想象的艰辛；无数次的比赛磨砺了他们的意志,也丰富了他们的人生经历.
“建模人”不会忘记他们成功背后的大连大学.没有学校领导的大力支持、老师的指导和帮助,哪有他们的成功.“建模人”不会忘记他们成功背后的学校文化理念.没有“让每个人都成功,让每个人都快乐”的核心文化理念,他们哪有机会在“建模”的广阔天空翱翔?
在大连大学建设先进大学文化理念的指引下,数学建模工作室将为学校、为社会培养出越来越多的优秀的“建模人”,努力践行“让每个人都成功,让每个人都快乐”的理念,建模之路越走越宽广.
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