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23;提高.只有积极、主动、兴奋地参与学习过程,个体才能得到发展.在这种教学模式中,教师与学生同成为学习共同体中的一员,师生之间在平等的基础上展开对话、合作与交流.在这种平等的师生关系中,教师并没有高人一等的特权,而是以一个交流者、倾听者、建议者的身份出现,通过言谈和倾听进行双向沟通和交流,真正充当着这个学习共同体中的“平等中的首席”的角色.


写课堂教学论文的注意事项
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总之,古人云“吾日三省吾身”.告诫后人如果要不断进步,就要不断反思、反省,教师亦是如此.我们只有在教学过程中不断反思,发现问题,不断改进,才能不断提高自己的教学业务能力,才能适应社会发展的需要.

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