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的模式（practice-basedmodel）亦称为“活动导向范式”,主要源于近年西方兴起的实践学习理论,它力图克服上述两种模式存在的“理论知识”和“实践知识”二分法的缺乏,以及基于理性的、认知的学习理论假设,强调物质性实践对于学习的中介作用.基于实践的模式其思想来源包括活动理论、实践共同体理论、行动者网络理论、社会-文化建构主义等理论流派,它把领导力看作一种实践的实现――它是人们共同做的事情,它强调关注领导力的日常实践――包括道德的、情绪的和关系的方面,而不仅仅是理性的、客观的和技术的方面,并试图从领导者的日常实践活动中发现领导力,而不是个体行动者的特质或英雄式的行为中发现领导力.换句话说,采用基于实践模式的领导力研究力图解释日常实践如何为个体领导者的成长发展提供资源、机会或限制,同时作为能动者的领导者个体又如何维持、转化日常实践.因此,基于实践的模式更关注领导者的工作在何处、如何得到组织和实现以及为什么可以得到组织和实现,而不是传统领导力理论视角所关注的领导者如何为其他人开展工作设定目标、提供愿景和施加影响等.在这种范式中,领导者被看作为“实践的作者”――他们不是简单地把已有的理论运用于实践或者被动的学习者,而是积极的、能动的社会创造者以及实践的承载者.该模式认为领导者的行动主要由惯例化的实践所促进或限制,其核心思想可以概括为“发展实践即发展领导者”.相应地,领导力发展研究的重点是研究领导者的实践如何为领导者的学习提供机会和限制以及领导者在实践中学习的真实过程.目前,基于实践的模式的典型项目包括基于实践的领导力开发情境课程和基于发展型经历的领导力发展等.

为什么要写模式毕业论文
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