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关于大学生论文范文参考文献,与粤方言区转型高校汉语课程教学相关论文怎么写

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30340;提高.

（二）汉语课程设置应适合人本发展.粤方言区高校应了解大学生的学习目标和需求,以此设置具有针对性和科学性的课程,从教育心理学角度看,学习动机是学习成功的一个重要因素,因此,粤方言区高校汉语课程设置中充分考虑学生的兴趣爱好和职业志向,能极大地促进汉语课程的教学质量.

（三）增加实践教学内容.高校汉语课程应减少理论讲授课时,增加实践教学课时,并建设实习基地,使学生得到更好的实践训练,以促使学生专业知识和技能提高.

四、校企合作,共同设置课程.粤方言区转型高校以往的课程设置只由校方负责,没有与企业合作,缺乏对校外企业所需人才的了解,所设置的课程不符合企业的要求,学生学习之后也感到没有用处.因此,粤方言区转型高校加强校企合作,共同设置课程,以促进教学质量的提高.

（一）加强汉语课程师资队伍.良好的师资队伍是教学质量的重要保证,因此粤方言区转型高校要加强汉语课程师资队伍的建设,建立健全汉语教师资格保障体系,以此促进汉语课程教学水平更上一个台阶.

（二）改进教学方法和手段.粤方言区高校大学生由于受母语的影响,在学习汉语课程时会遇到“负迁移”现象,针对这一特点,粤方言区高校教师不能只套用其他地区的汉语课程教学方法,要根据学生的情况来改进教学方法和手段,以此提高大学生的汉语水平.

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