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关于土木工程方面论文范文参考文献,与全日制专业学位硕士培养模式改革相关论文答辩

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包括研发产品的用户需求分析、需要达到的性能技术指标和总体设计,详细说明设计思路、依据的技术标准和原理、详细设计和校核计算过程,并对产品各项性能进行数值仿真分析.实施与性能测试应包括研发产品的试制、样品性能测试分析和同类型产品设计指标比较等,提出进一步改进性能的意见和建议.总结部分应概述产品研发的主要工作及结论,并明确指出作者在产品研发中的创新点,包括新思想或新技术;简述所研发产品的应用前景和市场价值,对进一步提高产品性能进行展望.


怎么写土木工程本科论文
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七、“双导师”制

加强“双师型”队伍建设.一方面聘请企事业单位具有较高理论水平和丰富实践经验的专家担任专业学位研究生指导教师和授课教师,另一方面选派教师到企事业单位进行实践锻炼,拓展专业实践经历.将优秀教学案例、教材编写、行业服务等教学、实践、服务成果纳入专业学位教师和单位考核评价体系,建立定期表彰“双师型”师资队伍建设的优秀单位和个人的机制.

八、质量评价监督机制

建立内部全过程质量评价制度,覆盖招生、培养、学位授予和就业质量跟踪等方面.建立外部培养质量评价制度,引入校外行业专家、教育和管理专家对在校硕士研究生专业素养和学位论文质量进行评价.根据学科发展需要,建立定期开展自我评估和委托有关专门机构评估机制,以评促建.

完善专业学位质量监督保障体系.在学校和学院两级专业学位研究生培养指导委员会指导下完善专业学位培养方案和学位论文质量保障办法;完善校院两级研究生视导机制,突出专业学位应用能力和实践创新能力培养;建立学生评教制度;完善学位论文匿名评阅机制,建立企业专家库和各类型学位论文质量总监;建立专业学位研究生培养质量动态信息平台,全面反映学校、导师、学生培养动态过程,及时进行培养质量分析和发布.建立培养质量与教育资源分配挂钩机制,对于培养过程中出现的问题,及时约谈整改.

参考文献:

[1]拾兵,梁丙臣,刘勇.基于“卓越计划”的全日制专业学位研究生的培养探索――以水利工程专业学位为例[J].课程教育研究,201230:218-219.

[2]梁德东,于爱国,陈雪梅,高振海,田文晶.全日制工程硕士培养模式的创新与实践――以吉林大学车辆工程领域工程硕士培养为例[J].学位与研究生教育,201312:17-21.

[3]任刚,余燕.中外专业学位研究生培养模式对比――以工程硕士领域为例[J].教育观察,201413:13-16.

[4]初旭新,乔俊飞,刘赵淼.全日制工程硕士培养模式存在的问题及对策――基于调查问卷统计结果的分析[J].黑龙江教育:高教研究与评估,20131:72&

关于全日制专业学位硕士培养模式改革的在职毕业论文范文
关于土木工程方面论文范文参考文献
#45;74.

[5]徐军海,江莹.基于三螺旋理论的全日制工程硕士生培养模式探析[J].学位与研究生教育,20109:23-27.

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