家庭教育方面硕士论文开题报告,关于教于无形育之有道相关电大毕业论文范文

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从前有一位赫赫有名的先哲,他要求自己的三位弟子用最好的办法除去荒野丛生的杂草.大弟子勤勤恳恳,每天早出晚归,锄地拔草；二弟子头脑聪明,当下生出一计,给荒地洒下了石灰；三弟子则买来犁和种子,翻地、播种,忙得不亦乐乎.一年以后,三种方法呈现出三个截然不同的结果：大弟子的田垅虽然整齐,但春风一吹又杂草横生,可他已累得疲惫不堪,无力再锄；二弟子的田垅受石灰之焚虽杂草全无,却一片荒凉,毫无生机；三弟子的田垅着实令先哲内心一震：只见方圆几里满目苍翠,绿油油的庄稼甚是喜人,杂草已无生存之地.先哲慨叹：同样的土壤,因整治方法不同而产生的不同结果,孰高孰低一目了然.

教于无形育之有道参考属性评定

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反思当今的家庭教育,与上述故事有何两样?家长的职责,正是在孩子的心灵上耕种,除去孩子顽劣的缺点和思想的杂草.然而,我们的除草之法,属于三个弟子中哪一种呢?

那些类似大弟子的家长们,为了儿女日夜操劳,累得苦不堪言,可“头痛医头,脚痛医脚”的管教方式不但收效甚微,还导致家长处处被动；而那些参照二弟子做法的家长们,扼杀孩子的个性,急功近利地解决问题,却没有考虑到孩子的成长只有一次,如此做法,极大地摧残与扭曲了孩子的心灵.

那些如三弟子一般聪慧的家长呢?他们没有追在孩子的缺点后面跑,也没有用粗暴的管制去禁锢孩子的心灵,所谓“除草教化”,一切都在润物细无声中改变,这不正是教育的最高境界么?这样的家长看似平凡,却有哲人的智慧和诗人的想像.唯其如此,才能够洞察孩子的心理需求,顺应

家庭教育方面论文范文成长的自然规律,以不变应万变,真正感受家教的无限奥妙,收获孩子成长之田的满目葱茏.

家庭教育学术论文的撰写
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