关于小学生相关论文范文检索,与让童年在“悦读”中飘香相关毕业论文开题报告

时间:2020-07-04 作者:admin
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“阅读有如一扇窗子,儿童通过它看到并且认识世界和自身.”古人云:腹有诗书气自华.认真开展课外阅读活动,对我们的语文教学,对学生的人生发展,都有着迫切的现实意义和深远的历史意义.那么,如何指导学生进行课外阅读呢?

一、兴趣引路,爱上阅读

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是需求的动力,只有唤起学生浓厚的阅读兴趣,才能促使学生积极主动地参与课外阅读,并在阅读之时,乐在其中,得乎其外.结合小学生的身心特点,以及我校的快乐阅读开展情况,我认为可以从以下三个方面来激发学生课外阅读的兴趣:

1.营造浓郁的读书氛围.如:利用红领巾广播站、宣传橱窗、教室图书角、楼道图书漂流站、校园文化布置及教室布置等途径,使整个校园处处溢满浓浓的书香,让孩子们耳濡目染地亲近书籍,崇尚读书,使他们在读书中丰富诗意童年,在读书中成长感悟.

2.设计新颖的阅读专题.教材是按各个专题编排的,内容集中,主题鲜明,我们可以根据单元主题采用“课前收集资料――课内交流讨论――课后开展活动”的模式组织阅读.如:学习五年级上册《我的伯父鲁迅先生》一文时,我们可以设计“走近鲁迅”的主题学习交流,让学生收集有关鲁迅的故事、名言,阅读有关鲁迅的文章和作品,了解他弃医从文的历史意义,感受鲁迅先生的勇敢无畏和博大胸襟.

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3.建立有效的评价机制.在开展课外阅读活动中,我们可以利用一切机会不断地为学生树立读书榜样,达到事半功倍的效果.校园读书节可以评选“读书小书虫”、“读书小博士”等,使那些本没兴趣参与课外阅读的学生受到这个“阅读情感场”的影响,产生谐振,让爱读书的孩子体验到课外阅读的快乐,感受到成功的喜悦.

二、精挑细选,推荐读物

小学生受到自身认识、辨别能力的影响,对选择适合的读物还存在着盲目性.因此,教师应发挥主导作用,对学生的阅读取向进行必要的指导.课外阅读应根据小学生的年龄特点推荐,遵循循序渐进的原则,以儿童文学为主.在小学低阶段,图画书可以作为学生阅读的主体;小学中高段,可以向学生推荐一些经典的长篇作品.而与课文紧密相连的文章及 “课外书屋”中的著作名目理应作为学生课外阅读的首选内容.其次,还应照顾学生的个体特点.比如爱读科普读物的学生,就建议他读读《十万个为什么》;喜欢当代儿童文学作品的学生,就和他聊聊曹文轩,谈谈《青铜葵花》《根鸟》;爱读经典名著的学生,就推荐他读读名家名篇,甚至外国名著.

三、授之以渔,学会阅读

“最有价值的知识是关于方法的知识”.只有正确的方法才能保证课外阅读的成功开展.因此,在指导学生进行课外阅读时,要根据学生的年龄阶段,结合读物特点,教给学生一些必要的阅读方法.

指导学生灵活运用多种读书形式.曾国藩曾指出读书之法:“不同之书,区别对待.应读之书宜缓宜熟;应阅之书宜速宜多.阅书如攻城,轻骑剽悍,所向无前.”读书应根据不同内容采取不同读法,小学生的应读之书是指要求背诵的古诗词、名言警句、名人名篇之类,这些内容必须慢慢“煮熟”;应阅之书是指童话、寓

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言、科普读物之类的,应该快速阅读.诗歌、散文应用诵读法和谈心得体会法;经典短篇小说、名家名篇之类的应用精读法和圈点批注法;长篇小说宜用选读法和提纲挈领法.学生只有掌握了多种读书方法并在阅读实践中灵活运用,才能畅游书海,品味书香;才能快乐阅读,创造诗意人生.

要求学生读、思、记、写相结合.孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆.”因此,在指导学生课外阅读时,要注意引导学生边看书边质疑,及时摘录优美的词句,随时记录阅读过程中的新感受.读与思共,思与读随;边读边记,以读促写,做到口到、眼到、心到、手到,阅读才会更有实效.

教会学生善用工具书解决阅读疑难.《语文课程标准》总目标要求学生“学会使用常用的语文工具书,初步具备搜集和处理信息的能力.”掌握运用好工具书,既可保证对字词识记的准确性、可靠性,又能使学生在庞大的知识领域中如鱼得水,学习效果将事半功倍,信息意识也将随之增长.

“授之以鱼,不如授之以渔”.课外阅读的方法很多,只要指导有方,我们的学生一定会养成良好的阅读习惯,从中汲取知识营养,陶冶他们的情操.

四、坚持不懈 养成习惯

叶圣陶说过,教育就是培养习惯;培根也说过,习惯就是人生的主宰.良好的阅读习惯一旦养成,便会成为个人的宝贵财富,终生受用.教师要引导学生坚持每学期制定行之有效的读书计划,督促学生坚持做读书笔记,精心设计并有效开展读书专题活动,通过一系列的方法促使学生每天阅读,养成良好的阅读积累习惯.


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书,可以让孩子们变得纯净,可以将孩子带向遥远的前方.美国作家狄金森曾对孩子们说:“没有一艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地,也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扉带我们领略人生的真谛.多么质朴无华的车骑!但是它却装载了人类灵魂中全部的美丽!”书是神奇的,让书籍充实、洗涤孩子们的心灵吧,让缕缕书香浸润、丰富那诗意的童年吧!

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