健康教育有关论文范例,与支气管哮喘患者急性发作的健康指导相关毕业论文格式范文

时间:2020-07-04 作者:admin
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资料与方法

选择2002年5月~2005年4月收住我科的哮喘患者64例,所有患者均符合1997年全国《支气管哮喘防制指南》诊断标准.将患者随机分为观察组和对照组各32例,两组性别、年龄、病程、文化程度、首次发作例数比较,差异无显著性意义(均P>0.05).

方法对照组住院期间给予常规护理及健康宣教,患者询问时给予耐心解释,出院后不做宣教,但保持联系.观察组在此基础上根据患者病情、文化程度等制定健康教育计划,反复强化健康教育知识,不断征询,及时纠正偏差.

健康教育内容:①正确认识疾病.哮喘发作与患者体质有关,不要受一些“特效药”、“根治”字眼的误导,应接受正规治疗,明白哮喘的治疗是一个长期过程.通过正规治疗完全可以有效控制其发作.②了解哮喘的定义及发病机理.③了解诱发因素,根据个人具体情况找出诱发因素并尽量避免.④让患者熟悉哮喘发作先兆表现及相应处理.学会在哮喘发作时进行简单的紧急自我处理,认识哮喘加重的征象以及应采取的相应行动,认识什么情况下应去医院就诊或看急诊.⑤了解平时使用平喘药的作用、正确用量、用法及不良反应.平时用药要经医生处方,不可随意增减.

学会自我监测病情变化和记录方法:①做好哮喘日记,记下每日症状、用药前后情况.②随身携带止喘气雾剂,如出现哮喘先兆症状,要病人保持平静,可立即吸入气雾剂,并脱离致病环境.③条件允许动员病人购置峰流速仪,掌握其使用方法,患者能够直接地获取自己病情资料,实现自我监护.经६

关于支气管哮喘患者急性发作的健康指导的毕业论文格式范文
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0;与医生沟通,向患者说明定期监测肺功能的意义.

正确使用气雾剂:①指导病人及家属正确掌握气雾剂使用方法,对各类气雾剂要反复演示,让其熟练掌握.②强调只有呼气后深吸气时喷药,屏住呼吸数秒.⑧使用激素类气雾剂后,要注意漱口,以减少真菌感染机会和胃肠道吸收.④注意气雾剂喷口的清洁,每次用后要随手擦拭,定期消毒.

良好适宜的生活环境:①室内避免潮湿、阴暗,减少霉菌的滋生,避免种植一些有关植物,春季花粉飘扬高峰宜关闭门窗,室内不宜喂养各种宠物,定期清除尘土,注意通风.②哮喘病人对寒冷的敏感度很高,在气温改变和换季时应特别注意保暖.③养成良好的生活习惯,早睡晚起,避免疲劳.④有条件的家庭可建造无烟厨房,防止油烟刺激诱发哮喘.

脱敏治疗:①向病人介绍脱敏治疗的目的和意义.让其了解脱敏治疗的机制,以及脱敏治疗的方法、注意事项.②告之病人脱敏治疗时间较长,历时2~3年,开始治疗后不要随意更改脱敏计划,应坚持治疗.③脱敏治疗的效果大约在治疗4个月后才显现,告诫病人不要急于求成.

饮食指导:尽量不食用可引起哮喘发作的食物,如海鲜、奶制品等,忌食已知能引发哮喘的食物,同时向患者说明合理饮食对增强抗病力的重要性,鼓励患者多进高热量、高蛋白、高维生素、易消化食物,增加新鲜水果、蔬菜的摄入.


怎样撰写健康教育学位论文
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心理护理:让患者了解心理因素在哮喘发病和治疗中的作用,掌握必要的心理调适技术,放松训练可调整不良应激而致的心理-生理功能紊乱,改善肺功能指标.给予心理疏导,清除其顾虑,增强自信.


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结果 见表1.

讨论

哮喘是一种慢性反复发作性疾病,单独依赖住院期间的治疗和护理,无法达到长期稳定控制哮喘发作、提高患者生命质量的目的.大部分患者其病情的急性发作、慢性并发症的发生,均与哮喘的防治不当有关.患者通过健康教育后,培养了良好的遵医行为,正确地吸入激素,学会了正确监测肺功能的变化,避免诱因的方法,当出现哮喘发作先兆症状时,能及时给予药物控制,有效地降低了哮喘急性发作及住院率,达到自我照顾、自我护理、自我预防的目的,从而显著地提高了生活质量.

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