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幼儿园类有关论文范文资料,与幼儿教师经验相关论文范文
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宽容也是一种爱
文/雷敏湖北省鄂州市实验幼儿园
在活动区玩的时候,一个小朋友跑过来对我说：“老师,豪豪做坏事,把观察区里的小金鱼弄死了.”我带着疑惑,迅速赶到现场,小朋友们正在议论：“是豪豪,他弄死了小金鱼.”
我看到豪豪涨红了脸,一句话也不说,一副做了错事的样子.我抑制住心中的不满,拉住他的小手轻声地说：“豪豪,你怎么把小金鱼弄死了呢?”他委屈地说：“我看见小金鱼游来游去,有时停下来好象游不动了,一定是饿了,所以我就放了些食物下去,没想到,它吃了几下就死了.”原来如此,我抬头一看,鱼食袋内只剩下一半食物,另一半还浮在鱼缸里,死掉的小金鱼肚子涨得鼓鼓的.于是,我一边安慰豪豪,一边对全班小朋友说：“小金鱼饿了要吃食物,但是一次不能喂得太多.喂多了,小金鱼会涨死的.今天豪豪是好心办了错事,我们要原谅他,以后我们要学习许多喂动物的方法.”豪豪听后破涕为笑.
把观察区里的金鱼弄死了,这是豪豪犯的一个错误,对待这样的错误我采取了宽容的态度.宽容可以使老师走进童心,了解孩子们的想法,宽容也可以使老师能理解孩子的“反常”并能给予恰当的引导和帮助.
孩子们常常会用自己的方式来表达自己的情感,也由于经验不足而经常犯一些“可爱”的错误.理解孩子,宽容孩子,也是一种爱的体现.
与幼儿亲密接触
文/许丽萍张家港市梁丰幼儿园
幼儿园老师都有这样的体会,尽管教育呼吁我们要多关注个别,关注孩子的心理健康和情感满足,每天要保证和幼儿多交流几次,但是由于班级人数过多,每天除了有计划的活动、个别指导和有目的的个案跟踪以外,一天当中与每个幼儿单独交流、亲密接触、关注个别的机会和时间非常少,使得这样的行为难以落实,但是只要老师抓住幼儿园生活的一切契机,还是会发现有许多和幼儿作个别接触的机会,主要的机会表现在：
1、来园离园时：因为这时幼儿是一个一个来园和离园的,所以老师可以单独和幼儿交谈,做身体接触,如询问幼儿在家情况、情绪疏导、拥抱、抚摸等,让幼儿感觉到亲情的温暖和家的感觉,喜欢老师、喜欢上幼儿园.
2、盛午饭时：每天老师和保育员都要为每位幼儿盛饭,时间虽然很短,但是也能够和幼儿说上几句悄悄话,提出午睡的要求,或者对有些老师的行为作解释,孩子更容易进入甜蜜的梦乡.
3、起床塞裤子时：幼儿起床后,特别在冬季,老师总是为每位幼儿塞裤子,不至于幼儿的肚子露在外面,这时和幼儿说上一些话语更能起到激励幼儿下午活动积极的效果,更可以和幼儿道一些家常,做身体上的亲密接触,如搔搔痒、逗逗笑,这样可以拉近师生距离.
其实,只要老师做个有心人,抓住一切可以利用的时间,相信师生之间相处会更融洽、“家”的感觉会更温馨!
幼儿不宜染指甲
文/於国庆江苏省如东县浒幼儿园
每天早上晨检的时候,我经常看到有的小朋友小手上涂着红红的指甲油,一问,说是妈妈给涂的.殊不知给孩子涂指甲油是有害无益.
一方面,指甲油是成年女性的化妆品,家长为了好玩儿而给孩子涂指甲油,无形中会影响孩子形成健康的审美观.孩子一旦养成爱打扮的坏习惯,下一步就跟父母要这要那,讲究穿戴了.
另一方面,涂指甲油不利于孩子的健康.据我所知,目前市场上销售的指甲油是以硝化纤维为原料的,对人体有一定的毒害性.幼儿有吃指头和直接用手拿食物吃的习惯,指甲中有毒的化学物质很容易随幼儿的手、口进入他们的体内,影响幼儿的健康.
因此,奉劝家长不要给幼儿染指甲.
在美的熏陶中成长
文/李颖陕西省军区幼儿园
我们班是美术特长班,孩子们很喜欢我们安排的各种美术教育活动,并且他们的绘画作品在同龄的孩子中都属于佼佼者.园里的老师也都经常对我们班孩子的画赞不绝口.后来经过一次简单的美术创作画,我发现孩子们的作品中缺乏变化,模仿的较多,千篇一律,不敢大胆地用色,线条拘谨,在后来几次的活动中,我尽管再用话语去启发、鼓励幼儿,但我看得出他们还是显得很被动.于是我尝试着让孩子们通过美术欣赏来开阔眼界,感受不同绘画风格.西洋画是世界艺术宝库中的瑰宝,许多佳作能带给人们美的享受和无限遐想的空间.为此,我们有目的、有计划地选择了卢奥、莫奈、塔马约、克里姆特、埃丽娜、凡高等世界大师的名画让幼儿欣赏,提高幼儿的美术欣赏水平.我们把美术欣赏活动与幼儿绘画活动穿插开展,幼儿对西洋画欣赏活动的兴趣颇高,课堂中气氛活跃,孩子们变得敢想、敢说、敢画了.
在整个欣赏活动中,我很注重孩子们的感觉,“作品给了你什么感觉?”面对一件美术作品,我引导孩子们用一个简单的词语来描述,比如：愉快、快乐、轻柔、幽默、严肃、恐怖等等.孩子们发言踊跃,各抒己
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在孩子们能说出自己感觉后,我们又一起探索：“这幅作品怎么会使你有这样的感觉?”以此来引导他们去发现作品中人物的动作、表情、装束等表现手法；画面中色彩的运用；画面上点、线、面等美术语言的处理是如何营造出我们所感受到的气氛和情绪的.
接着我会鼓励幼儿说出是否喜欢这件作品的想法让孩子们在课堂上大胆发言,充分交流自己的想法,发挥彼此的看法,他们的想象,在这一过程中,孩子们的思维活跃起来,敢于发表自己的见解,性格变得更加活泼.
看样学样
文/杨张家港市杨舍镇中心幼儿园
吃完中午饭,录音机里正放着《看样学样》的歌曲：“看我点点头,大家点点头；看我拍拍手,大家拍拍手等”小朋友都坐在我身边,我拿着擦嘴毛巾分发给小朋友.小朋友拿到了毛巾后都认真地擦拭着自己的小脸,我一个个检查他们有没有擦干净.这时突然发现,离我很远的佳佳没有毛巾.原来她吃得比较慢,我分发毛巾的时候,她还没坐到我这里.于是我顺手拿了块毛巾扔向她：“佳佳,接着.”话音刚落,毛巾正好落在佳佳的手里.我很得意.“老师,我擦好了.”琦琦说,“我瞧瞧,嗯!擦干净了,把毛巾放在盘子里!”“老师,接着.”我还没反应过来,一块毛巾就飞到了我的脸上.“老师,我也好了.”等又有几块毛巾向我飞来,我来不及接都掉在地上.“干什么呀!”我又降低音量说了一声“干什么呀!”小朋友还是惊恐地看着我.我叫着几个“肇事者”的名子.几个小人可怜巴巴地站到我的面前.我问“你们擦嘴巴了?”几个人不说话.“琦琦,你说为什么扔毛巾?”“我看见你也扔毛巾了.”虽然很轻,但是还是让我听到了.对呀,刚才我也扔毛巾了,这时候我猛然意识到.“噢,你们是在学我呀,下一次我不扔了.毛巾掉在地上太脏了.你们呢?”“我不扔了.”“我也不扔了.”等几个紧绷着的脸有了神采.
幼儿园内无小事,幼儿教师无小节.虽然这句话我早就知道,但是真正要做到很难.孩子就像是我们的摄影机,不经意间就把我的一举一动摄入.又不经意间我的行为就在孩子的身上重演.通过这件小事,使我深深感到我肩上的责任.我虽不是楷模,但是我必须做好孩子的榜样,尽量避免我的行为给他们造成负面影响.
为了孩子的微笑
――访西安电子科技大学幼儿园
记者/孔繁庆杨柳
我们慕名前往西安电子科技大学幼儿园去采访,杨小红园长热情地接待了我们,并把她们在幼儿教育方面探索的经验毫无保留地给以介绍,使我们在采访的同时也受到了启迪和教育.
首先,杨园长回顾了建园历史：1950年西安电子科
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