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管理‘自我’,否则你不能管理任何人或任何东西.”德国孩子的父母似乎更能深刻地明白这些道理.
性格与品德
给孩子一个真实的世界
从心理学的观点看,孩子受一些挫折,特别是早期受些挫折很有好处,可以催化他更快地成熟.挫折对孩子的成长有着特殊的意义.
――心理学者
很少遭受挫折的孩子,长大后会因不适应社会的激烈竞争及复杂多变深感痛苦.在德国,无论是家长还是学校,都有意识地培养孩子的抗挫折能力.
谈起“教育和社会”的话题,许多家长都感触颇深.原来,德国中小学教育一度是学校、家庭及社会教育三者脱节.如果为了保持学生心灵的“纯洁”,总是回避甚至不让学生了解社会的丑恶现象,这样,学生长期与社会隔离,对社会缺乏全面、深入的了解,一旦接触社会,看到某些阴暗面后,就会感到茫然若失,无所适从.因而在家长的呼吁下,20世纪90年代,德国推出了“基础课程改革纲要”,使教材内容更加适应社会发展.
一位家长打了个形象的比喻：“以前的教育内容属于阳光式教育,而现在的教育结合社会现实,如阴暗面教育,是一种面向社会的开放型教育.”
这位家长说：“我们无法永远保护孩子,但是我们可以教给他们怎样认识生活和社会,保护自己.”
接受不同
“赞美给孩子注入的力量是强大的,它具有排山倒海的力量.”
――美国教育家
“学会善言不易,学会沉默更难.”
――谚语
其实,每个孩子都是独一无二的,就看父母以什么样的心态去对待孩子.不同的心态,会有不同的结果.父母不能总是拿孩子去攀比,每个孩子的性格、学习风格、行为都有很大的不同.就像色彩一样,你认为红色的好,可全是红色就会太单调,电视里、广告牌的色彩就是由许许多多不同的色彩组成的,因此才斑斓多姿,吸引观众和行人的眼球.孩子与孩子之间有许多不同,不能拿不一样的两个东西去比较,不同并不是差距,正是它才创造了世界的多彩！
“不同并不是差异”,但我们往往却把它当成差异,导致事与愿违,使孩子内心有挫败感.明智的父母应是孩子战胜一切困难的源泉和力量.
德国人认为,父母这个职业是最神圣、最伟大的职业.它不仅鼓舞孩子
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今天的社会是“多元价值观”的社会,各种才能与风格都能崭露头角,这样人就更有弹性,社会也将更多姿多彩.父母要引导孩子,尊重孩子的独特性,开发他们特有的潜力,让他们随独特个性而发展.
父母教育孩子,表面上是教孩子学做人、学做学问,实质上也是在潜移默化地教孩子怎样去做父母.我相信,若孩子有一天成为父母时,在孩子遇到困难的时候,他们自然而然地就像自己父母一样去支持、理解、宽容孩子.父母的力量不仅是强大无比的,而且还具有传递性.
谦虚是终身的学问
“真正的谦虚是最高的美德,也是一切美德之母.”
――丁尼生
没有一个人能够有足够骄傲的资本,因为任何一个人,即使他在某一方面的造诣很深,也不能够说他已经彻底精通,彻底研究拿了.
生命是有限的,而知识是无穷的.任何一门学问都是无穷无尽的海洋,都是无边无际的天空,所以谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、趾高气扬.
骄傲是一种不良的心理状态.如果你的孩子是个聪明的孩子,比别的孩子多一些智慧,这也许恰恰是使他容易产生骄傲自满的原因.所以,你应该十分注意这一点.永远记住,聪明人一旦骄傲起来,马上就会成为浅薄的小丑.
自信是一种积极的人生态度,它能使人了乐观上进；而骄傲是对自己的小全面认识,是盲目乐观,常会址人不思进取.
德国教育家安德里说：对于父母来说,应该培养孩子的自信心,但不能让他们滋长骄傲自满的情绪.形式上两者有很大的相似性,常会让人迷惑,孩子们常会把自己那点小得意看做是自信的表现,这时父母应该然孩子分辨两的区别.
父母应该让孩子认识到骄傲也是健康成长的绊脚行,任何成绩的取得只能是阶段性的、局部的,只能作为一个起点.
在学习上让孩子知道,知识是无边的海洋,如果一时一事领先就忘乎所以,恰恰是知识不够、眼界不宽的表现.家长应有意识地给孩子介绍一些成功者的经验,告诉他们古今中外凡是有所作为的人都是在取得成绩后仍能保持谦虚奋进的人.
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另外,不正确的比较往往也容易滋长骄傲情绪.在人群中,若以己之长与别人之短相比较,这样比较的结果,自然容易沾沾自喜.父母应该开阔孩子的胸怀,引导他们走出自我的狭小圈子.
如何让孩子正确地面对批评和建议是终身的学问.
孩子的骄傲自满往往和不能很好处理别人的批评和建议有关.而父母、教师没有及时地帮助孩子改掉不谦虚的毛病,也和能否正确的批评和建议有关.
批评往往直指一个人的缺点,如果一个人能够接受批评,他就能够比较清楚地看到自己的缺点.对于孩子来说,我们在评论他们时常会出现偏差,原因是我们不能够完全了解孩子.因此,我们应该拿出更多的精力,更多的爱.
耐心是一种优秀的素质
“要有耐心！不要依靠灵感.灵感是不存在的.艺术家的优良品质,无非是智慧、专心、真挚、意志.”
――罗丹
“无论何人,若是失去耐心,就是失去灵魂.”
――培根
“不会做小事的人.也做不出大事来.”
――罗蒙诺索夫
在心理学上,耐心属于意志品质的一个方面,即耐力.它与意志品质的其他方面,如主动性、自制力、心理承受力等有一定的关系.
耐心是一个人心理素质优劣、心理健康与否的衡量标准之一,也是孩子未来成功的关键因素之一.培养孩子的耐心不仅对他在学习上有帮助,而且对他今后的人生也有很大的影响.孩子的耐心并不是与生俱来的,而是需要后天的培养.缺乏耐心的孩子,父母首先要沉得住气,一定要注意对孩子进行耐心训练.只有父母付出耐心才会培养出孩子的耐心.
许多孩子没有耐心,是因为家长自己做事也是虎头蛇尾.所以,要想让孩子有耐心,父母首先要有耐心地去做每一件事J情.
比如,晚上父母可以跟孩子一起学习.当孩子不断地起身、坐下时,父母要坚持看书,孩子看到父母能够耐心地看书,也能受到一些感染.
父母在要求孩子做一件事情之前,首先跟孩子说好这件事必须耐心地做完.如果没有完成不仅需要补上没做完的,而且还得再增加时间来处理相关的事情.这样,孩子就能够有计划地去做事,也能够在一定的时间内耐心地把事情做完.
父母一定要让孩子明白,耐心执着是获得成功人生的基本条件.家长要以身作则,教育孩子时就要用耐心.孩子做错了事,要给他讲道理,耐心地告诉他错在哪里.不要不分青红皂白地打骂,就是拒绝他的不合理要求,也要让他心服口服.
孩子毕竟是孩子,他们似乎没有多大的耐心,只要想到一件事情,他们总是希望立刻去做,否则便会不停地纠缠.父母如果从小教孩子学会等待,不事事都满足孩子的要求,孩子的耐心就会慢慢被培养起来.
遇到孩子没有耐心的时候,父母一定要坚持,不能因为孩子的要求而作出让步.如果父母每次都是只要孩子一要求就做出让步,孩子得
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