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生物学类论文范例,与学一门古怪的课程相关发表论文
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丁语依然保留着高贵、文雅的外衣,上流人物人士中也有少数“遗老遗少”们为了体现自己的身份,也想要学学拉丁语.懂拉丁语就像戴了一副X光眼镜,无论到哪儿,都能体会到别样的尊重和乐趣.欧洲研究语言的中心学府新索邦大学（即法国国立巴黎第三大学）开设的“古典拉丁文”便如同“拉丁文的文言文”,这种发音极其夸张、词法特别复杂的、使用率几乎为零的语言,最令人退避三舍的是,浩瀚的“语法表格”就会把初学者淹死.
“只能用来体察埋藏在西方世界表层下的古罗马地层”,等待着学成者的是1500年前的西方文学,以及数千年的拉丁语诗歌和散文.当然,学习了古典拉丁语除了炫耀,也会改变一个人的说话习惯,让人觉得你特别地懂礼貌.如,宴会不会生硬地请人家入座,而是会文雅地说“这个等候为您效劳多时的椅子是否能亲吻您高贵的臀部”,而当想指责对方在撒谎时,也会留有面子地说成“我对真实性比较节俭”.
NO.7：反恐与国土安全
学校：乔治•,华盛顿大学
地址：美国华盛顿哥伦比亚特区
学费：每年40289美元
在纽约国际学院的一间教室里,研究生们正在通过电子数据表计算居民区哈林遭到炸弹袭击的可能性.受“9•,11”恐怖袭击的刺激,美国各学校迅速开设反恐和国家安全课程,纽约和其它城市数以千计的学生正致力于获得学位,灾难学和反恐研究成为学术界人数增长最快的一个领域.
传统的灾难学由社会学院开设,主要指导针对飓风和骚乱的“第一应急反应”课程,涉及警察、消防和辅助医疗部门.现在对恐怖主义和危急状况指引的学习已超越以往的范畴.近几年,主要的私立和公立大学都开设了诸如“公众健康与灾难”和“恐怖主义和诱发犯罪”等课程,主要针对提升恶劣事态发生状况下实际操作的能力,教授学生如何分析恐怖分子的心理,怎样控制混乱和冷静面对报道.修完这一跨学科专业能够获得如同其他专业一样的学士学位.纽约国际学院更是开出了恐怖和灾难引导硕士课程,不过这还不是这一学科的最高学府,北达科塔公立大学和华盛顿大学还开设了针对恐怖主义和危急状况引导的博士课程.
NO.8：反腐MBA
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学校：史泰恩卑斯私立大学
地址：德国柏林
学费：不详
德国尽管是个相对而言规章制度较为完善的国度,但愈演愈烈的经济犯罪每年仍然会给德国带来上亿欧元的损失,但人才市场上专门对付经济犯罪的专业人员奇缺.有幸的是,一门新学科――反腐MBA专业已应运而生,专门用以对付洗黑钱、造假账的经济骗子和腐败分子.
凡大学毕业生,或拥有两年以上反腐工作经验的人均可申请入学深造,而原本从事IT安检、企业管理或司法工作者将有幸优先入选.这项特殊的MBA,以反腐败、反经济犯罪为主攻方向,学制为两年,结业文凭是工商管理硕士.学生们将通过专业学习,破解越来越“电子化”的经济犯罪,以运用法律手段打击洗钱和腐败.四个学期的学制中包括85天的课程和研讨会、公司实习或见习,以及大量的案例分析.除了学习IT安全、刑法、经济伦理学之外,还将在基础学年接触到企业、国民经济学原理、法律、税务、社会学知识.专业学年则以实践为主,让学生通过实习或见习演练所学的理论.
越来越多的德国企业开始意识到了反腐管理的重要性,而纷纷将自己的经理、专家,或者中层管理人士送去接受培训.一些腐败严重的国家也对史泰恩卑斯大学开设的反腐MBA专业也很感兴趣,并表示要派遣自己的留学生前往深造.遗憾的是,本届招生名额仅为25人,因而难以接纳外国学生.
NO.9：寻找外星人
学校：格拉摩根大学
地址：英国威尔士
学费：每年10230英镑
虽然人类从未能证明在茫茫宇宙中有地外文明的存在,但人类寻找外星人的行动却从未停止过.以往,寻找外太空生命的都是各国最尖端的科学家的专利,但希望加入到这个队伍中来的青年学生大有人在.
为了鼓励更多的人加入到这项比大海捞针还困难的任务中来,英国威尔士格拉摩根大学日前开设了首个以寻找外星人为主攻方向的天体生物学本科专业.外星人是传说,还是确有其事?这个问题的确很难回答,但科学之谜的“巨大力量”还是吸引了不少充满幻想的大学生们.
这个专业归属学校的天文学院,为期三年不想,专业刚刚设置竟有600名学生对其递交了申请.为了完成学业,学生不但要学习《天空探索》、《脊椎动物学》、《科学与媒体》、《宇宙生命》等基础课程,了解诸如电影《ＥＴ》这些反映外星生命的大众文化,同时也要研究一些晦涩难懂的科学课程,做有关实验并观察夜空.为了保证学科的严肃性,大学会严格审核申请人的材料,真正能走进课堂的可能不会超过百分之一.
10死亡文化与生死教育
学校：台湾私立南华大学
地址：嘉义县大林镇
学费：每年50000新台币（约合人民币12500元）
大学生群体的自杀问题、暴力现象、心理危机等日益成为台湾地区的普遍现象,但是在南华大学这所颇具宗教背景的学校,这个问题似乎相对容易解决,因为他们开设的生死教育课程可以有效地缓解学生的心理压力,矫正其人生观、世界观、价值观,帮助他们正确认识人生和死亡,恰当应对人生事件.
生死教育课程发源于西方的“死亡学”研究,所涉及的范围大致包含在医学的范围之内,不过加入了伦理学、临终精神、死亡宗教、艺术治疗、死亡文化和集体死亡等内容.而南华大学的“死亡文化与生死教育”更符合了非医学学生的需求,而更具有普世价值.
这门课程不但会介绍生死的内涵、外延,解读生命的起源、意义,描绘濒死体验和主要特征,还会通过介绍与死亡相关的美学知识,告诉学生死亡的积极价值与意义.此外,介绍世界文化发展史上出现的形形色色追求长生不老的理论与实践活动会帮助学生恰当地看待生命与死亡、人生的意义与价值,以降低学生的死亡焦虑.而安乐死、模拟死亡、墓地怀想等颇为受到传统文化排斥的内容也被安排在教学中,让这门课程更具有探索性和争议性.
总之,就生死教育本身来说,其名为谈死实为论生,具有培养人生观和价值观的意义,大陆的一些高校正试图将这一课程引入到其选修课程名单中.
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