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临床实习类有关论文范文,与医学生临床实习面临的问题与相关论文目录怎么自动生成
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生积极思考问题,利用自己现有的知识创新,有意识地锻炼思维,引导学生掌握临床综合性判断思维方法.2.5加强实习管理,建立有效的质量监控体系
实习医院首先要建立健全临床实习管理制度,形成医院、科教科、临床科室三级严格的责任体系和评价考核体系.规范实习大纲及各级人员的岗位职责,科教科负责临床实习工作的计划、组织、落实、检查,定期进行评估、考核与管理.各临床科室要设有专人负责学生轮转实习.其次,质量指标要明确,学生严格按照实习大纲完成各科的德、能、勤、纪、学习等方面的指标考核,制订带教老师的基本条件、职责,使教师在质量上有保证并按照带教职责完成带教任务.实习期间,严格实行出科理论考试和临床技能测试制度,学生出科考核由3人组成的专家组负责,考试成绩直接与学生的毕业、考研、就业挂钩,才能对学生实习有约束力.
2.6调整实习时间
为减轻实习生因考研或就业不安心实习对临床教学工作的冲击,近年来,许多实习医院强烈呼吁各医学院校调整实习时间,并且有的医学院校已着手进行调整[5],把教学计划中的一些选修课调整到第十学期,实习安排在八、九学期进行,提前半年实习有利于最大限度地减轻毕业生就业和考研对实习教学的干扰,使学生专心实习,教师全心带教,确保实践环节的教学质量,提高人才培养质量；第十学期也是就业招聘的关键时期,用人单位可以到学校集中面试挑选毕业生,方便学生就业,增加就业率；签约后的学生可按用人单位的要求,在第十学期选修与今后工作性质有密切联系的选修课程,这样有助于调动学生的学习积极性,提高培养质量.
[参考文献]
[1]郑英林.论医学院校青年教师创新教育能力的培养[J]．医学教育探索,2003,4：3-5.
[2]李秀君.浅谈医学生临床实习质量[J].中华医学研究杂志,2004,4（8）：761.
[3]陈国忠,吴弘萍.浅析影响医学生临床实习教学质量的因素及对策[J].中国医学伦理学,2002,1（81）：52-53.
[4]林兵.提高医学生临床思维能力的探讨[J].卫生职业教育,2004,22(15):678.
[5]张育,李国青.临床实习存在的问题及改革措施浅探[J].中华医学研究杂志,2005,5（4）：382.
（收稿日期：2007-10-11）
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