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临床实习相关论文范文,与临床专科生的实习现状与相关毕业论文格式范文
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7;很强的教学意识,关心、支持和参与教学工作,把参与教学、培养人才作为自己义不容辞的责任和义务.各教学医院在具体工作中应把临床教学任务纳入对带教医生的评价总指标中,在制定任务和经济核算时应把临床教学作为硬性指标,真正实现“医教并重”.本文出处:http://www.sxsky.net/yixue/010805189.html
2.3充分尊重病人,加强与病人的沟通
在临床实践教学中,带教教师的示教以病人为对象,但大部分示教病例的选取是在病人不知情或未经同意的前提下,由带教老师决定的.而病人由于受疾病的影响,往往会出现情绪低落、敏感焦虑、恐惧多疑的心理特征,对临床实习存在排斥、反感、不配合的倾向.因此,带教老师应加强医德教育,要求实习生树立牢固的全心全意为人民服务的思想,对待病人要有爱心,在临床治疗和护理中要关心体贴病人；对病人和家属要有耐心,详细解答家属及病人的询问.同时,还要加强实习医生与病人的沟通能力的培养.在实际工作中,学生应主动接触病人,增加病人的信任感,争取病人的合作.因为临床医疗的实践活动过程是一个人际互动的过程.医生对病人病情的认识、诊断和治疗是通过双方有效的交流与沟通来实现的.沟通能力是一个医生必备的基本素质.因此,在实习过程中应注意培养学生的这种能力.
2.4调整实习时间,加强就业指导
调整实习时间是缓冲就业对临床专科生实习冲击、确保实习质量的重要措施.比如,可以修订临床医学专业专科生的教学计划,将原来安排在第5、第6学期的临床毕业实习提前到第4、第5学期进行.此举可以减缓就业对临床专科生实习的冲击,能保证临床专科生在相对宽松的环境下完成实习,这无疑能提高实习质量.同时,为了使学生摆脱就业的盲目和茫然,医学院校应该大力加强对毕业生的就业指导和咨询服务工作,积极帮助每个毕业生就业.因而,要做到：①积极宣传、贯彻和落实党和国家制定的高校毕业生的就业方针、政策,加强对毕业生就业政策上的指导.②提供全面的就业服务信息,及时联络、收集、整理和发布用人单位的需求信息,提供用人单位的基本情况.③为用人单位和毕业生提供更多双向选择的机会,利用学校的各种有利条件,组织好学校各种类型的双向选择招聘会.④加强对毕业生就业观的指导和教育,帮助他们认清就业形势,端正就业思想,正确认识自己和社会,对表现出来的各种不正常的就业心态,要及时加强指导,积极引导,耐心疏导和因势利导,要使他们始终保持一种平和的心态,严防由此而引发出一些心理问题[4].
[参考文献]
[1]马兆明,冯晓娟.临床实习存在的问题及对策[J].西北医学教育,2004,(3):251.
[2]戴英,郑磊,沈颖.临床实习教学的现状与对策[J].西北医学教育,2005,(3):324.
[3]左国庆,廖于.临床实践教学中的医患关系探讨[J].医学教育探索,2003,(3):55.
[4]赵则祥,张传宝,王旭,等.专科医学生就业心态的调查与建议[J].教育管理,2006,(10):93.
（收稿日期：2007-10-18）
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