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课堂教学有关论文范文文献,与任务型教学理在英语教学中的运用相关论文开题报告

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的多种语言活动任务,让学生通过自主参与,积极合作,成功体验,来提高其发现问题解决问题的能力.在实际教学中,应注意体现如下教学思想在教学安排中：

1、创设情景,营造自由与和谐的学习气氛.在实施“任务型”教学过程中,要为学生创设愉快的情感体验、和谐的创新学习环境.因为心理学研究和实践证明,一个自由、和谐的环境可以使人的智慧最充分的发挥.首先从主观上引导学生树立想学什么,要学什么.因此,教师要注重和谐的师生关系的建立,鼓励学生发表不同的意见,引导学生去进行积极的、主动的思考.

2、进行小组合作,激起学生的创新动力：小组内进行合作学习是开展任务型教学的核心,也是培养学生创新意识的一种有效方法.学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互动性学习.在教学中,学生根据教师提供的系统材料和问题展开研讨和交流,学生们充分发挥各自所长,使学生的合作能力、思维能力,特别是创新能力可以得到发展.在英语课堂教学中,教师可通过各种各样合作的形式,开发学生交往的潜能,形成师生相互影响、和谐互动的教学局面,充分发挥优化组合的整体功能,培养学生团结合作的精神.

如何写课堂教学一篇论文
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3、任务要贴近学生生活：教师在设计任务时一定要依据学生的心理,设计学生感兴趣的话题,开发符合学生实际的教学资源,让学生在近乎真实的交际活动中,通过完成生活中具体任务来练习目标语,这样就能引起学生的共鸣,学习的效果就能提高.

4、布置学以致用的任务,促进学生的发展：任务型教学的目的“Learningbydoing”.使学生在做事过程中发展语言能力,思维能力以及交流与合作能力从而提高其综合语言运用能力.教师设计的任务一方面要贴近生活.另――方面也能满足学生在不定将来社会生活中运用语言的需要,为其未来的发展做准备所以要布置学以致用的任务.

5、面向全体,人人参与：任务的设计除了考虑学生的兴趣,情景的真实性,还要考虑任务的难度.过易,学生达不到训练的目的；过难,容易挫伤学生的积极性和自信心.教师设计的任务要从实际出发,要让学生跳一跳就够得到,学生才能感受到成功的快乐,从而产生更持久的学习热情.

结束语

任务型教学模式是语言教学的有效途径,任务型英语教学把传统教学理论的优势与现代教学思想的长处有机结合起来,摒弃了传统教学的弊端.它有利于学生学习自主型的发挥,有利于英语课堂上师生的变化性活动,有利于学生创造性思