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艺术设计类类论文范文集,与高职设计类专业构建毕业设计、实习、零距离就业一体化的教学模式相关论文格式

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题源于实习过程中所操作的实际项目,成绩考核采取校内考核与企业、客户对设计项目完成质量的评价相结合的方式;学生在校、企“双师”的指导下通过对实际设计项目的操作,逐渐达到职业岗位所需求的各项技能,最终达到就业目的.

高职设计类专业构建毕业设计、实习、零距离就业一体化教学模式,使毕业设计、实习、就业的各项工作高度紧密结合,为学生提真实的市场环境来学习,为学校与企业、学生与社会之间形成良性互动.它不仅实现了毕业环节的完美总结,更为高职艺术设计专业的教学发展与改革提供了参考.

参考文献:

[1]吴继新.打造“四种能力”增强高职高专艺术设计专业毕业生的就业竞争力[J].浙江工艺美术,2008,(4).

[2]于洁.高职院校艺术设计类专业毕业设计指导初探[J].辽宁高职学报,2009,(5).

[3]杨彦如,王文博,韩志伟.高职教学设计[M].北京:中国轻工业出版社,2009.

[4]周国烛,马红麟,王文博.高职教学论[M].北京:中国轻工业出版社,2009.

[5]陈教斌.艺术设计专业工作室教学探讨[J].艺术百家,2012,(2).

[6]朱金华,杨建生.艺术设计专业毕业设计联合教学模式初探[J].美术大观,2009,(12).

作者简介:罗平(1975-),女,湖南湘潭人,硕士,湖南城建职业技术学院讲师,研究方向:建筑装饰设计等方面的教学.

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