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关于体育科研方面论文范例,与创建体育生态学的动因相关毕业设计论文
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然环境发展到现在注重自然、社会环境的双重发展,从重视生态事实和发现生态规律的浅层生态学研究到重视深层机理、机制和哲学层面的生态学研究.生态学学科体系也从过去的单一母体发展到拥有众多的分支,诸如社会生态学、人类生态学、社会生态学、文化生态学、教育生态学、民俗生态学、行为生态学、传播生态学等.生态学研究领域的拓展、研究层次的深入、研究方法的创新,使得研究成果颇为丰硕,实践效用不断彰显.生态学的发展、研究领域的扩大、研究内容的拓展,一方面为体育生态学产生提供了知识基础,另一方面,为了达到共同建设人类美好生存家园――地球的目标指向,当代生态学的发展需要体育相关研究对其支撑、充实和及时跟进.2创建体育生态学的内在动力
2.1创建新学科的强烈角色意识
“角色意识”是体育生态学新学科创生和发展的重要因素之一,是在体育生态学新学科演进中主体性的加强.强烈的角色意识为创建体育生态学新学科增加了内在动力.第一,强烈的角色意识是开展新学科创建研究的原始动力,第二,强烈的角色意识促进了学科间的交叉渗透.由于学科的分化,长期以来人们认为生态学与体育学是两门不同学科的知识体系,从事这两门学科的研究人员也没有共同语言,但是随着生态危机全球化,可持续发展理论研究在各个领域的普遍化,体育生态化进程的推进,体育生态研究意义和必要性的凸显,促使体育学和生态学日益交叉、相互渗透.首先,科研人员认识到体育的各种活动和他们之间的关系都离不开生态环境,只有在与生态环境的动态平衡中才能使体育实现可持续发展,其中的物质循环、能量变换、信息流动,以及平衡、协调关系均为体育学需要研究的课题.其次,科研人员围绕着这些课题,在生态意识的引导下,在其他学科移植和借鉴生态学原理和方法,研究本学科生态问题取得成功经验的基础上,科研人员将体育学与生态学这两门不同的学科进行必要的交叉和互相渗透,在概念、语言和方法上筑起一座由此及彼的桥梁,为研究体育生态,创建体育生态学新学科奠定了坚实的基础.最后,在体育生态学新学科体系的创建过程中,有的研究者从局部理论上升到整体理论进行研究,有的研究者从整体理论建构出发深入到局部理论的研究等,虽然他们在学科创建程序、风格上有先后之别、异同之分,但在瞄准学科体系而总体规划、深层构思、战略统筹上是锲而不舍的.
2.2体育科研生态化倾向的影响
体育科研生态化倾向是将生态学原理渗透到体育科学研究之中,用人与自然、社会协调发展的理念去思考与认识体育与经济、社会、文化等问题,根据社会和自然的具体情况,最优地处理体育和环境的关系[4].体育科研的生态学倾向来源于古代“天人合一”的朴素思想,是现代体育发展过程中人与自然、人与社会,以及体育与环境之间的矛盾运动而形成的,并在20世纪80年代初得到发展.首先,体育科研的生态学倾向,促进研究人员思维方式变革,为体育生态学的孕育注入了活力.体育科研的生态学倾向促使体育科研人员进行跨学科研究,打破了原有思维模式的局限,运用生态学思维在更加广阔、更加复杂的生态背景下,去考虑体育的发展问题,努力地寻觅体育学与生态学之间的交叉点和理论上的突破点,持之以恒、锲而不舍地进行深入研究,从而为体育生态学新学科的创建注入生命活力.其次,体育科研的生态学倾向,促使科研人员有效地运用生态学研究方法,成为加快体育生态学学科创建的助动力.
2.3科研人员积极开拓的作用
体育生态学的创建,虽然从学科发生论的角度来看主要在于时代需要,科学技术水平的总体推进和学科发展规律的导向,但与科研人员积极开拓密不可分.20世纪90年代初,赵践华,刘学钧等[5]在《浙江体育科学》、《体育学通讯》等刊物发表关于创建体育生态学系列论文,对体育生态的认识基础、研究对象、研究内容、研究方法进行探讨.国内其他学者也对体育生态问题作过探讨,如1986年,胡晓风[6]在关于《人与自然是体育的基础》一文中指出:人体科学、体育科学都离不开生态学与环境学,生态学、环境科学以正确人生观是解决体育过程中人与环境关系的依据,1989年,张争鸣[7]在《体育与生态学》一文中阐明:在现阶段的体育科学理论研究中,应用生态学方法来研究体育,是认识体育特征、功能和作用的最佳理性思考方法.但此后的响应性、持续性的研究不多.然后,随着国际体育和各国体育朝着生态化方向发展,体育可持续发展问题的讨论,体育生态问题研究的意义和必要性日益凸显,关于体育生态的研究逐步深入,体育生态研究的团队随之扩大,成果累累,如2002年,邓跃宁[8]撰写的《体育生态学的创建》、2008年游海燕等[9]编著的《体育生态论》等,从而使体育生态学新学科创建不断发展.
当前体育生态学正处在创建时期,对体育生态学创建动因研究,以及研究对象的定位、学科性质、研究内容、学科体系等一系列的问题仍处在探索过程之中.本文把时代的需要、生态运动的呼唤、当代生态学发展的催生,创建新学科的强烈角色意识、体育科研生态化倾向的引导,以及科研人员的积极开拓作为创建体育生态学新学科的动因探究,目的是为促进体育生态学的不断发展,充实体育学科体系的构建.
参考文献:
[1]郑晓祥.生态体育的内涵与特点[J].成都体育学院学报,2005,31(2):45.
[2]文传浩.论政法生态化[J].云南大学人文社会科学学报,2000,26(6):50.
[3]刘本炬.论实践生态主义[M].北京:中国社会科学出版社,2007:15.
[4]刘学钧.论体育科研的生态学倾[J].湖州师范学院学报,2006,110(6):55.
[5]赵践华,刘学钧,林丽仙.体育生态及其研究的内容与方法[J].浙江体育科学,1999,23(2):10.
[6]胡晓风.人与自然是体育的基础[J].成都体育学院学报,1986,12(2):1.
[7]张争鸣.体育与生态学[J].贵州体育科技,1989(1):1.
[8]邓跃宁.体育生态学的创建[J].体育学刊,2002,9(16):5-7.
[9]游海燕,肖进勇.体育生态学[M].成都:四川科学技术出版社,2008.
[编辑:李寿荣]
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