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体育舞蹈有关论文范文,与体育舞蹈教学中音乐的运用相关论文范文
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“土耳其进行曲”、“卡门序曲”与足尖步、滚动步、体操步等动作配合进行练习.用节奏缓慢、抒情的音乐做各种伸展性练习和各种姿态练习；如采用“黄水谣”、“梁祝”、“红太阳”等较为抒情的音乐来伴奏,进行手臂和身体的波浪练习.用不同风格、不同节奏特点的音乐进行组合和成套动作练习,重点体会音乐节奏与动作节奏的统一与吻合.此外,还可用游戏和舞蹈方式来表现音乐的性质［3］.4.4恰当地运用音乐的速度变化规律体现体育舞蹈的风格和魅力体育舞蹈音乐速度快慢的变化,是舞者表现舞蹈技巧、展示舞蹈风格特点的重要形式,是体育舞蹈各舞种艺术表现力的重要手段.如华尔兹舞蹈的技巧动作和双人造型以上下起伏的升降、摆荡、倾斜等为主,其音乐速度的变化规律是比较缓慢、轻柔、抑扬、飘逸,这样的音乐速度变化就有利于舞者充分地展示华尔兹舞流畅起伏、连绵不断、婉转多变的独特风韵.相比之下,维也纳华尔兹的技巧动作和双人造型除具备华尔兹的某些特征外,其反身、倾斜、摆荡升降等动作快,旋转性更强,相应地维也纳华尔兹的音乐速度要比华尔兹舞快一倍,变化也多,这样的音乐速度变化,就有利于舞者充分地展示维也纳华尔兹舞蹈的轻快流畅、热烈兴奋、连绵起伏的韵味和风格.
这就要求在体育舞蹈教学与练习中,教师要重点讲解音乐速度变化的基本规律,及其在体育舞蹈技巧、风格特点表现中的重要作用,要求学生在学习中重点体会每个舞蹈的音乐速度变化的规律,并使舞蹈技巧动作与音乐变化紧密协调.但对较难掌握的舞蹈动作,也要恰当地运用音乐速度变化的内在规律,循序渐进；可先按照基本节奏,熟练掌握各舞种的基本动作,然后再按照舞蹈音乐的正常速度进行练习,这样,通过恰当地运用音乐速度的变化规律,由慢到快,对提高体育舞蹈动作的掌握、技巧的发挥也是行之有效的.
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