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340;存储时间的延长.考虑到全部学校都增加投入来储存资源有一定难度和浪费,市电教站统一下载保佑资源,供项目学校使用.

2、开发资源、共享资源.

各项目学校可以组织教师每期或每年开发一定数量的学科课程资源,在一定范围内不同学校之间在上级组织的统一协调下实现资源共享.经过一段时间的建设后,将会形成有地方特色的教育资源库.这样,既可以解决上述两个问题,又可以让课程资源与本地学生实际更加紧密地结合,与教师自身特点相结合.

中小学现代远程教育工程是一新生事物,远程教育教学应用更是一门值得深入探究的课题,远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得“耳聪目明”,更具发展潜力;我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天.

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